淺談檢討書(shū)的意義 老師們,家長(zhǎng)們?cè)谝蠛⒆訉?xiě)檢討書(shū)之前,有沒(méi)有了結(jié)果孩子錯(cuò)誤的性質(zhì)?錯(cuò)在哪里?為什么犯錯(cuò)?有沒(méi)有外界的因素的誘導(dǎo),錯(cuò)誤的性質(zhì),有沒(méi)有認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的聲音?恐怕更多的家長(zhǎng)老師在面對(duì)孩子錯(cuò)誤的時(shí)候是情緒。錯(cuò)誤的類(lèi)別有很多,大概有原則性的,日常細(xì)節(jié)的。如果當(dāng)孩子所犯錯(cuò)誤是原則性的,比如:說(shuō)謊、偷盜等,父母和老師就要堅(jiān)持原則,有必要采取一些懲罰措施,有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育,而不是抓住孩子的小辮子不放,不給孩子改過(guò)的機(jī)會(huì)。 (檢討書(shū)范文 www.)不管孩子犯什么錯(cuò)