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    關(guān)于我愛讀書的作文

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    關(guān)于我愛讀書的作文

    關(guān)于我愛讀書的作文

    我是一個(gè)簡簡單單的女孩,沒有什么特殊愛好,更不喜歡什么復(fù)雜的東西。可是我真地好喜歡讀書,夢(mèng)想成為一名作家。你也許會(huì)問為什么,這事還得從我小學(xué)三年級(jí)說起。那時(shí),我把讀書當(dāng)作一種任務(wù),不好好讀,只要掃一眼就看完了,因此我的作文寫的很不好。為此老師已經(jīng)不止幾次的批評(píng)我了,可是我卻把這些話當(dāng)作耳旁風(fēng),過去就過去了。但是,當(dāng)我看到同學(xué)們筆下的一篇篇作文變成鉛字的時(shí)候;當(dāng)我看到作文本上大大的‘中’字的時(shí)候一種不甘落后的心態(tài)油然而生,從此以后我每天拼了命地寫作文,可還是寫不好,我向老師請(qǐng)教,老師說我不能心急,心急吃不了熱豆腐,還要多看書多積累。我聽了老師的話,半信半疑的翻開了書架上積滿灰塵的那一本
    〈安徒生童話〉,我被這本書深深吸引了,〈安徒生童話〉之路結(jié)束了,我又開始體驗(yàn),〈三國演義〉,在體驗(yàn)〈三國演義〉的時(shí)候,我又做起了〈紅樓夢(mèng)〉,再夢(mèng)中,我尋覓著快樂而美好的〈童年〉,啊,我找到了〈童年〉的〈背影〉,在〈背影〉中我又夢(mèng)見自己上了〈我的大學(xué)〉,邁進(jìn)了〈巴黎圣母院〉,找到了我心中的〈聊齋志異〉,在魯迅的〈祝福〉中,我的文學(xué)夢(mèng)想又〈復(fù)活〉了。 

     

     

     

     

     

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    標(biāo)簽:讀書

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    • 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切,文辭華麗,使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
    • 匪夷所思  匪:不是;夷:平常。指言談行動(dòng)離奇古怪,不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
    • 分我杯羹  羹:肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí),劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
    • 匪夷匪惠  夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋時(shí)魯國的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
    • 昂霄聳壑  昂:高;壑:峪。高出霄漢,聳立山壑。形容才能杰出,建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂,胸懷廣闊。
    • 安分知足  安于本分,對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
    • 飛沙走礫  沙:沙土;礫:小石塊。沙土飛揚(yáng),小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
    • 誹譽(yù)在俗  誹:指誹謗;譽(yù):贊揚(yáng);俗:風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
    • 斑駁陸離  斑駁:色彩雜亂;陸離:參差不一。形容色彩紛雜。
    • 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯(cuò)。
    • 挨肩擦背  形容人多擁擠。
    • 飛黃騰達(dá)  飛黃:傳說中神馬名;騰達(dá):上升,引伸為發(fā)跡,宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志,官職升得很快。
    • 兵來將擋,水來土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段,總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
    • 博采眾長  從多方面吸取各家的長處。
    • 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
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