一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對炯炯有神的眼睛,還有一雙修長的雙手,這就是我最佩服的人――孫子文。
他和我一塊學(xué)習(xí)鋼琴三年了。
又是一個炎熱的夏天,樹葉耷拉著腦袋,一動不動;鳥兒藏在樹葉深處,一聲不吱;火紅的太陽仿佛有一雙無形的大手,給幾乎所有的生物都按了靜音鍵。只有蟬在“知了,知了”地叫著。叫得人們更是心里煩悶。
“休息!”鋼琴老師的話音剛落,琴房的同學(xué)們就不約而同地長吁一口氣。有的沖向衛(wèi)生間,把頭放在水龍頭下一頓猛澆;有的拿起水壺,“咕嘟,咕嘟”一陣猛灌;還有人抓起扇子跑到琴房外的大樹下,瘋狂地扇著……我擦了擦汗,剛要出去透透氣,一眼瞥見孫子文卻仍在座位上一動不動。
我悄悄地走了過去。
他的背心已被汗水浸濕了一大片,額頭上也滲出密密的汗珠,但他仍是出神地盯著琴譜。只見他一會兒眉頭緊蹙;一會兒又舒展開來;一會兒表情凝重;一會兒又眉飛色舞。周圍的一切仿佛早已不存在。突然,他仿佛頓悟了什么,修長的手指快速按向琴鍵。他一會兒微閉雙眼,手指緩慢;一會兒又神采飛揚,雙手在琴鍵上激烈地彈跳。他的琴聲,時而悠揚,時而激烈,時而又如泣如訴。如一股清泉,從琴鍵上汩汩流出,飛出很遠(yuǎn),甚至連蟬兒也突然噤聲了。
一分鐘,兩分鐘,十分鐘過去了,他對旁邊站著的我這個大活人卻毫無察覺。
現(xiàn)在我終于明白他獲得“鋼琴王子”稱號的原因了。
孫子文,是我的楷模;他專注的精神實在令我佩服。
作者:栗繼洋
指導(dǎo)老師:何巧燕
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標(biāo)簽:全神貫注孫子佩服
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