我們班的“特困生”

古人有句“春眠不覺曉”，說的是春天的時光大好，就連睡覺也香甜，不知不覺天便亮了。在我們班，有些同學(xué)，也應(yīng)了這句古話。不過，這里的“曉”可不是天亮，而是知曉。他們在上課時，常常會不知不覺便睡著了，無聲無息，如果不是眼睛尖利，你真的會“不覺曉”。這樣，他們便成了我們班名副其實的“特困生”。

說到特困生，我得從“特困1號”劉鵬說起。

只要上課，剛開始時，他還能聽幾句。漸漸地，老師的聲音變得模糊起來，聽不清在劉什么。后來，這聲音成了可愛的催眠曲，在耳邊奏響。劉鵬聽著聽著，眼皮就累了，不時合上幾下，次數(shù)越來越多，頻率越來越慢，眼睛閉上的時間就多于睜開的時間。這時，老師的身影變得遙遠而縹緲，虛幻起來。期間，老師還提問幾個同學(xué)，這也成了“處處聞啼鳥”，至于鳥的聲音是什么意思，他雖然能聽到，卻也分辨不出是什么意思來。他的頭開始向下沉，沉到一定的度數(shù)，似乎猛地驚醒，意識又清晰了些，定定神，一切和原來一樣，又進入迷糊狀態(tài)。頭再沉，再抬起，終于禁不住課桌的誘惑，和它來個最親密的接觸。

在不知曉中，劉鵬酣然入夢。也許，夢里他來到了一個春光燦爛的世界里，盡情地玩耍，享受著大好春光的沐浴。可他哪里知道，現(xiàn)實總是殘酷的，夜來還有“風(fēng)雨聲”。老師鋒利的眼睛早已對準了他，一聲大喊，劉鵬下意識中猛然站起，睡眼惺松，支吾了半天，才回到了現(xiàn)實世界里。教室依舊，人依舊，不同的是，所有的目光都對準了他，又多了同學(xué)們的哈哈笑聲。劉鵬知道，等待他的是什么。

比起“特困1號”劉鵬，我們班的“特困2號”宋洪亮可要高明得多。他可是掐準了時間，找準了機會，做好了掩飾，才開始行動的噢！這不，上課了，他的困意襲來，如海潮一樣，一浪高一浪，他終于抵擋不住，開始了行動計劃。他看老師不注意他，把書立起來，頭越來越低，低到貼到桌子上。此時，他的眼睛是睜開的，如果老師叫他或批評他，他會說：“我沒睡，我是在看書，只是姿勢特別了些！”可此時，一般沒有人會注意到他，他的身體本身就小，又蜷縮在“書”的世界里，隱蔽性很強。就這樣，老師的聲音漸行漸遠，他也進入了他特有的世界里。

可聰明的老師，怎么會被這點小伎倆騙過，看似沒有注意，可那敏銳的眼睛已瞄準了他。結(jié)果可想而知了，宋洪亮又被處罰了！

哎，真替我們班的那些特困生嘆息啊，你說做個“特困生”容易嗎？上課想要睡覺是“提心吊膽”，說不定什么時候要被老師發(fā)現(xiàn)。看來，想要“光明正大”，還是要上課認真聽講。否則，真的會變成“花落知多少”啊！

標簽：特困生

熱門作文成語素材

• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭時，劉邦答項羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 安分知足  安于本分，對自己所得到的待遇知道滿足。
• 百念皆灰  種種念頭都已消失成了灰。比喻心灰意冷。
• 誹譽在俗  誹：指誹謗；譽：贊揚；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚在于當時的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 敗鼓之皮  敗：破舊。破鼓皮可作藥材。比喻雖微賤，卻是有用的東西。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達  飛黃：傳說中神馬名；騰達：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 波光粼粼  波光：陽光或月光照在水波上反射過來的光。粼粼：形容水石明凈。波光明凈。
• 肥馬輕裘  裘：皮衣。騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣。形容闊綽。
• 補天柱地  修補天，支撐地。比喻偉大的功勛。
• 不茍言笑  茍：茍且，隨便。不隨便說笑。形容態(tài)度莊重嚴肅。
• 飛云掣電  掣：閃過。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
• 不愧不作  愧、怍：慚愧。光明正大，問心無愧。
• 方領(lǐng)矩步  方領(lǐng)：直的衣領(lǐng)；矩步：行步合乎規(guī)矩。指古代儒者的服飾和容態(tài)。