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    我的音樂(lè)之路_關(guān)于學(xué)琴的作文1000字

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    我的音樂(lè)之路_關(guān)于學(xué)琴的作文1000字

    自小,我就知道自己不是一個(gè)特別有音樂(lè)感的孩子,別人聽(tīng)一兩遍就能學(xué)會(huì)的曲子,我是聽(tīng)十多遍也學(xué)不會(huì)的。小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候,跟風(fēng)學(xué)過(guò)鋼琴。那時(shí)年齡尚幼,不懂得音樂(lè)的美妙,只是看鄰家的大姐姐彈鋼琴時(shí),一襲淡藍(lán)色的長(zhǎng)裙如流水般靜靜瀉于古樸的實(shí)木地板上,一雙白嫩修長(zhǎng)的如白蝴蝶一般在黑白琴鍵上跳舞,讓人不由得聯(lián)想起《樂(lè)府》里形容劉蘭芝的手指“指若削蔥根”,一個(gè)個(gè)鍵落下去,一個(gè)個(gè)鍵彈起來(lái),彈奏出華美動(dòng)人的樂(lè)章。便夢(mèng)想著有一天自己也能這樣該多好啊!我嚷嚷著媽媽讓我學(xué)習(xí)了鋼琴。

    可鋼琴之路對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是坎坷不平的。一遍遍的練習(xí),早已使我厭倦,看不到絲毫進(jìn)步的希望,那個(gè)閃著幽暗燈光的小屋成了我心頭上的陰霾,母親曾憤恨地撕過(guò)我的書(shū),自己卻痛苦不已。這時(shí)鋼琴仿佛早已不是那個(gè)會(huì)發(fā)出美妙樂(lè)音的魔法盒,倒像是一副巨大笨重的棺材生生地將我童年對(duì)音樂(lè)的一絲渴望葬送。從此再?zèng)]有接觸過(guò)音樂(lè)。

    可前年的夏天,有一個(gè)好朋友邀我去學(xué)習(xí)古箏,我不知怎的,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地答應(yīng)了,大概是聽(tīng)別人說(shuō)古箏比較好學(xué)的緣故吧!開(kāi)始,我依舊是那個(gè)沒(méi)有絲毫音樂(lè)細(xì)胞的我,可是漸漸地我卻被古箏的美打動(dòng)了,與鋼琴的現(xiàn)代潮流不同,古箏如一位東方的少女,渾身上下都散發(fā)著只屬于古老中國(guó)的典雅神韻。箏身由上好良木雕刻而成,沒(méi)有一絲夸張的點(diǎn)染,我卻分別感受到了從那箏身上猶存的樹(shù)紋中散發(fā)出來(lái)的古色古香,鼻尖似乎還氤氳著林木的芳香氣息。只有箏頭和箏尾處印了兩首詩(shī)詞,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”中國(guó)古代的文學(xué)和音樂(lè)就這樣被有機(jī)地結(jié)合了,瀟灑的書(shū)法與典雅的古箏相映成趣,閑適淡雅。輕輕彈撥起琴弦,就這樣被古箏陶醉,“輕攏慢捻抹撫挑”高音清脆明亮,似采茶姑娘清亮的歌唱,如一泓清泉般不沾一點(diǎn)泥淤,低音敦厚深沉,似七尺男兒嘶啞的嘹歌,如滾滾的長(zhǎng)江般波濤洶涌。雖不及那些專(zhuān)業(yè)演奏家的那么完美,可那是我自己演奏的聲音啊!《春苗》活潑明快,縈繞著春天蓬勃向上的生命力,《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》熱情洋溢,透出陜北人民歡快的生活……我被這音樂(lè)深深地打動(dòng)了,青春的心弦已被悠揚(yáng)的音樂(lè)撥動(dòng),歷經(jīng)一天的奔波,突然聽(tīng)到這樂(lè)音,心仿佛褪去了疲憊的外殼,音樂(lè)似一碗圣水,洗清了雜塵,使人看淡風(fēng)花雪月,仿佛又回到了那揚(yáng)著風(fēng)箏,在青青草地上盡情撒野的歲月,回到鄉(xiāng)下“聽(tīng)取蛙聲一片”的詩(shī)意里。我為其而癡醉了。

    蒲松齡曰:“性癡則其志凝,故書(shū)癡者文必工,才藝癡者技必良。”我這個(gè)藝癡者雖技不良卻頗能怡然自樂(lè),倒也足矣,怡然自得,不亦快哉?

    作者:王瑋潔

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    標(biāo)簽:音樂(lè)學(xué)琴

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    • 誹譽(yù)在俗  誹:指誹謗;譽(yù):贊揚(yáng);俗:風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
    • 斑駁陸離  斑駁:色彩雜亂;陸離:參差不一。形容色彩紛雜。
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    • 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
    • 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
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