花樣菜單_初二議論文

常言道：“要想抓住老師的心，就要抓住他的胃。”而現(xiàn)如今，應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)椋?ldquo;要想抓住老師的心，就應(yīng)了解他是什么菜。”今天是2024年，時隔十年，我們初中同學(xué)來到一個叫星星達的飯店聚餐。

回想十年前，在母校的那個教室里，我們追逐打鬧，嬉戲娛樂，過著無憂無慮、充實的生活。而現(xiàn)在，初入社會的我們滿經(jīng)挫折，要在聚會上找到我們的踏實。服務(wù)員拿著菜單笑迎過來，大概瀏覽一遍菜單后，先點了一盤：燜豆腐。這時在飯桌的一角傳來感慨的聲音：“說起燜豆腐，我就想起當初教我們的英語老師。

你們還記得不，就是那個戴著眼鏡，嘴巴有點地包天的陜西人。”“對對對，我可是記得很清楚的，”有位男同學(xué)說“有一次，我們上課把他惹急了，他無奈的看著我們。下課后，給我和另一個同學(xué)來了場極其不尋常的教訓(xùn)。說完后，拽著我的胳膊，張開白皙的手掌，一巴掌就往我屁股上來了一拍，那是真叫個“MAN”啊!”“所以說他就是個燜豆腐啊!”目光搜索，突然停在：鱷魚湯上。

不是不讓捕鱷魚嗎?”“哦!我們只是打著鱷魚的旗號來吸引顧客，其實我們就是用別的魚代替的，不過你放心，這菜是經(jīng)過檢驗的。”我會意的笑了下，“你們覺得這鱷魚湯像不像我們那時的物理老師啊!他總是對我們兇狠狠的，說我們這笨那傻的，不過，私底下跟他接觸，他還是挺友好的。不知你們注意沒，他駿黑的臉上還有酒窩嘞!”一位女同學(xué)接著說“那還真是披著鱷皮的魚啊!用來嚇唬我們這幫蝦兵小將啊!”我煩躁的翻著菜單，總想找到一種食物，可是卻無濟于事。旁邊的好友問我，“想什么呢?”“我在想我們的班頭啊!她對我們是那么的溫暖，從我們充滿稚氣帶到青春洋溢，而她也從羞澀變?yōu)闇匚臓栄拧?/p>

我看這些菜單，有些不適合，所以沒有中意的。”“哎，說起來也是，也不知道她怎么樣了?孩子現(xiàn)在多大了?我想，經(jīng)過時間的考驗和磨難，她應(yīng)該更加光彩照人吧!不如，來個大蛋糕。面包代表她毫無包裝的溫柔，而外層華麗的奶油，則代表長期的點綴，愈發(fā)美味、細膩。”“好啊，不如就來個大蛋糕唄。

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• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭時，劉邦答項羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
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• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯。
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• 兵來將擋，水來土掩  比喻不管對方使用什么手段，總有相應(yīng)的對付方法。
• 博采眾長  從多方面吸取各家的長處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。