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    愛是打開心靈的一把鑰匙

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    愛是打開心靈的一把鑰匙

    愛是一種奉獻(xiàn),是一座熔爐,是一塊試金石,讓我們用愛去交換愛,用新人去交換信任。記不得這是誰(shuí)說(shuō)的了,腦子里只有愛與奉獻(xiàn)。

    在沒(méi)有他上著三尺講臺(tái)時(shí),我便極其羨慕偉大的人民教師,深深地愛上了太陽(yáng)底下最光輝的教育事業(yè)。理想是堅(jiān)定的信念,終于我如愿以償了。于是,心里一千次,一萬(wàn)次地念著:我要用這顆年輕的心去捕魚祖國(guó)的花朵,用勤勞的雙手去托起明天的太陽(yáng)。初為人師,我激動(dòng),興奮,緊張,不敢有絲毫的懈怠。就在我踏上老進(jìn)場(chǎng)這片神圣的土地時(shí),這種愛與奉獻(xiàn)的信念就更加堅(jiān)定了。

    記得我接了一個(gè)差班,為了管理好這個(gè)班,我這是費(fèi)了腦筋。當(dāng)他們黑壓壓的站在我面前時(shí),看著他們疑惑和排斥的目光,說(shuō)心里話,我真的沒(méi)有信心了。當(dāng)我再次掃視他們的時(shí)候,竟發(fā)現(xiàn)在他們疑惑和排斥的背后也流露了天真與稚嫩,于是我又擁有了信心。對(duì),不能用老師這三個(gè)字眼兒來(lái)壓制他們,要和他們建立深厚的友誼,用愛去熏陶他們,也許才能轉(zhuǎn)變這個(gè)差班。于是每一天我都用心的備課,鉆研教材,客商不失時(shí)機(jī)的去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,尊重他們的人格,給他們建路學(xué)習(xí)的信心,讓他們?nèi)ンw會(huì)成功的喜悅。課下,我與他們打成一片,和他們一同玩耍,一同游戲。盡管這樣,班級(jí)里的一個(gè)差生XX還是老樣子,怎么辦?我不停的問(wèn)自己,對(duì),就這么辦,于是,我騎上自行車來(lái)到距學(xué)校5里路的差生家里了解情況。原來(lái)這個(gè)孩子是單親,家庭條件特別不好,欺負(fù)又經(jīng)常聚賭,孩子根本體會(huì)不到家庭的溫暖,一次不愛學(xué)習(xí),功課極差,品質(zhì)惡劣。了解了這些情況,我便采取了行動(dòng),課堂上多給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì),先讓他對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,體會(huì)成功的滋味,以致不被同學(xué)歧視。課下常與他談心,課余時(shí)間給他進(jìn)行補(bǔ)課,午飯常給她送去可口的,久而久之,這孩子竟與我無(wú)話不說(shuō),無(wú)事不談了,有了新的起色,懂得了謙讓,懂得了關(guān)心。我看在眼里,喜在心上。這使我確信,愛的力量是無(wú)窮的。

    晨風(fēng)送走濃郁的馨香,走進(jìn)一個(gè)生機(jī)盎然的綠意搖籃,清朗的讀書聲又一次把大地喚醒,報(bào)告新的一天開始起程。走進(jìn)教室,面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有感情,有思想,個(gè)性相差甚遠(yuǎn)的孩子們,唉,做老師不容易,做個(gè)好老更不容易。沒(méi)有愛便沒(méi)有教育,愛生要?jiǎng)賽圩樱褠蹫⑾蛎總€(gè)學(xué)生。從教十幾載,情系孩子心。每當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生頭痛,發(fā)燒,肚子疼時(shí),我都會(huì)熱心地帶他們?nèi)ゴ蜥槼运帲睾蛟谒麄兩磉叀C慨?dāng)有忘記帶午飯的,我便及時(shí)地為他們解決,不是給錢就是親自為他們?nèi)ベI。

    看到他們?cè)谕纯嗟臅r(shí)候露出笑容,在饑餓的時(shí)候得到溫飽,我變感到做老師真幸福。這幸福是柔風(fēng)拂面的愜意,是花兒盛開的芳香,也讓我深深地體會(huì)到愛是打開學(xué)生心靈的一把鑰匙。

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    標(biāo)簽:打開心靈鑰匙

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