一張記憶中的“明白卡” 高一作文500字

記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校曾給每位同學(xué)發(fā)了一張“明白卡”。封面是紅色的，里面是填寫(xiě)學(xué)校關(guān)于收費(fèi)的數(shù)據(jù)表。那時(shí)候，學(xué)校收費(fèi)很嚴(yán)格，一律先交錢再報(bào)名，付不清錢還得托人說(shuō)情或擔(dān)保。當(dāng)然，小學(xué)免去學(xué)雜費(fèi)已好幾年了，但“明白卡”的故事仍記憶猶新。

記得一次上學(xué)交錢120元，“明白卡”發(fā)下來(lái)時(shí)，只填寫(xiě)75元。過(guò)了幾天，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)作調(diào)查，老師再三叮囑我們：若有人管你們問(wèn)學(xué)費(fèi)的事，就說(shuō)交了75元。同學(xué)們都明白，倘若誰(shuí)說(shuō)漏了嘴，就成為學(xué)校的“罪人”。

記憶隨著時(shí)間而淡漠，但小小“明白卡”故事的奧秘至今讓我百思不得其解。教室墻壁上貼滿了《中小學(xué)生守則》，里面明確規(guī)定：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。老師為什么要這樣教育我們呢?古代，有“曾于殺豬”的典范，寓示人要誠(chéng)實(shí)，不能欺瞞哄騙。敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)：“教師是培養(yǎng)下一代靈魂的工程師”。重敬興國(guó)，已成為不可抵擋的歷史潮流，誰(shuí)能忍受以何種理由強(qiáng)施給學(xué)生的不合理教育，留下心靈的創(chuàng)傷呢?

唐代散文韓愈曾這樣論及教師：“古之學(xué)者，必有師。師者，所以傳道授業(yè)解感也”。誠(chéng)然，在教育培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，老師的灌輸是起極大作用的，他本身的思想、品格和行為往往給學(xué)生經(jīng)深刻的影響。教師，是太陽(yáng)底下最神圣、最光輝的事業(yè)。國(guó)家的強(qiáng)盛在人才，人才的成長(zhǎng)在教育，教育的興旺在教師。教師最清貧，但最富有;最平凡，但最偉大!

“近朱者赤，近墨者黑”。中國(guó)古代有“擇鄰而居”的典故，道理也在于此吧。周圍環(huán)境對(duì)人的影響最大，而且，成長(zhǎng)文化環(huán)境會(huì)潛移默化一個(gè)人待人處事的態(tài)度乃至人生觀。

標(biāo)簽：記憶明白卡

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• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
• 百念皆灰  種種念頭都已消失成了灰。比喻心灰意冷。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
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• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說(shuō)中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 波光粼粼  波光：陽(yáng)光或月光照在水波上反射過(guò)來(lái)的光。粼粼：形容水石明凈。波光明凈。
• 肥馬輕裘  裘：皮衣。騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣。形容闊綽。
• 補(bǔ)天柱地  修補(bǔ)天，支撐地。比喻偉大的功勛。
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• 不愧不作  愧、怍：慚愧。光明正大，問(wèn)心無(wú)愧。
• 方領(lǐng)矩步  方領(lǐng)：直的衣領(lǐng)；矩步：行步合乎規(guī)矩。指古代儒者的服飾和容態(tài)。