重溫中華文化，我們能學(xué)到些什么 高三作文700字

近來，《朗讀者》，《中國詩詞大會(huì)》的大火，讓人們重新審視中華民族文化，讓人們重新拾起對(duì)古詩詞的那份初心。

其中，令我印象最深刻的是《朗讀者》中的一位外交官，當(dāng)他在講述自己和英國使國談判時(shí)，炯炯有神的目光讓我們覺得這件事就發(fā)生在眼前。老人頭發(fā)已經(jīng)花白，精神依舊矍鑠，氣場(chǎng)依舊強(qiáng)大。自己和英國使者“拼死”爭(zhēng)來了三秒鐘，這種情形放在平常，幾秒鐘算得了什么。但在當(dāng)時(shí)升旗和降旗這個(gè)具有重大歷史意義的事件中看，它代表了中國的尊嚴(yán)。使得中華人民共和國國旗在零時(shí)零分徐徐升起。

我想，這樣將個(gè)人利益置之度外的人才配得上“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的贊頌。他們?yōu)榱藝铱梢晕有斓亍?/p>

現(xiàn)在外交部部長(zhǎng)王毅在接受一次英國采訪時(shí)被問道：“你們中國的人權(quán)呢?”王毅是這樣回答的：“你到過中國的各地做過調(diào)查嗎?到目前為止，全體中國人民都沒有就人權(quán)這個(gè)問題發(fā)出任何抱怨，更何況你還不是中國人民。”從他的這些話中，他巧妙又機(jī)智地應(yīng)對(duì)外國記者的刁難，嚴(yán)厲卻不失風(fēng)采。

我想，他和那位前輩一樣，使出渾身解數(shù)來維護(hù)中國這個(gè)大國的外交形象，語言含蓄卻不失內(nèi)涵。讓我們對(duì)毛澤東的詩句：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。有了更深刻的認(rèn)識(shí)。它傳達(dá)了一種舍我其誰的霸氣，在這里我們可以轉(zhuǎn)換“我”為“他”，以傳達(dá)我們對(duì)他人的贊許與認(rèn)可包括尊敬。

我國一直在規(guī)劃一帶一路絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，推動(dòng)了中亞多個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，特別是對(duì)于哈薩克斯坦這樣的內(nèi)陸國家?guī)砹烁训慕?jīng)濟(jì)效益，它成為了我們國家對(duì)外交流的一條紐帶，使各國人民緊緊地團(tuán)結(jié)在一起共同致力于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

就像魏源所說：“受光于庭戶貝一堂，受光于天下照四方。”說得通俗化一點(diǎn)：就是有多大本事享多大福。同時(shí)，我們還要懂得去分享。“一帶一路”正是這樣的一項(xiàng)工作，發(fā)展經(jīng)濟(jì)僅由我們國家一個(gè)人是很難發(fā)展起來的，只有將多個(gè)國家聯(lián)合起來，才能互惠共贏。

中華文化之美是需要我們?nèi)ヂI(lǐng)略與體會(huì)的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多我們疑惑的地方都會(huì)解開。

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• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚(yáng)，小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯(cuò)。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來將擋，水來土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
• 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。