共同的渴望 高三作文700字

何時(shí)，我們才能真正觸及新鮮、自由的空氣呢?

——題 記

“翻開(kāi)線裝的書(shū)本，淡淡的檀香撲鼻而來(lái)——這是知識(shí)的味道!”這是學(xué)者的心聲;“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!”這是教師的呼吁。“風(fēng)聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，為什么社會(huì)卻無(wú)法聽(tīng)到我們的聲音?我要吶喊：“我們需要自由!”

小學(xué)上語(yǔ)文課時(shí)，曾聽(tīng)到一個(gè)挺新鮮的詞——減負(fù)，我本以為學(xué)校真會(huì)為我們減負(fù)，社會(huì)真會(huì)為我們減負(fù)，隨著時(shí)間的流逝，我真正明白了“減負(fù)”的意義，從數(shù)學(xué)角度來(lái)講，“減負(fù)”等同于“加正”，高中的我們，有著豐碩的收獲——一學(xué)期滿滿一桌箱書(shū)，甚至有人拿箱子放在桌面上裝書(shū)，不大懂“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的我們，卻終于切身體會(huì)到什么叫“尋一書(shū)而動(dòng)全箱了。”

老師常說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生一屆不如一屆了，我也這樣認(rèn)為。輕輕扣開(kāi)我國(guó)的歷史之門，在未實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育和普遍性教育以前，中國(guó)還有錢學(xué)森，楊振寧，錢學(xué)森，可中國(guó)目前有誰(shuí)能立于科學(xué)之顛?沒(méi)有一個(gè)!是人類例退了嗎?是的，中國(guó)的教育為了日臻完美，走上了一條南轅北轍之路，可悲可嘆，世上本無(wú)完人，社會(huì)卻想證明可以塑造出十全十美的人，四、五歲的小孩手捧唐詩(shī)，宋詞，三字經(jīng)，周六，周日又有“興趣課”(恐怕只是家長(zhǎng)眼中的興趣吧!)家長(zhǎng)想集一切風(fēng)采于自己的子女身上，于是，90后變成了替父母實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)器。而我們也機(jī)械式地努力變成社會(huì)所公認(rèn)的“棟梁”。我們的腦袋，就像胃，開(kāi)始“消化不良”，千百股力量擰作一團(tuán)撕拉，于是大多數(shù)學(xué)生喊“頭痛”。

我們是溫室里的花朵，不曾享受天然的日光浴，只有透過(guò)那層厚厚的玻璃才能看見(jiàn)太陽(yáng)，我們是囚禁在知識(shí)天牢里的蒼鷹，可我又不同于翱翔的蒼鷹，它們擁有強(qiáng)有力的翅膀，擁有尖銳的雙目，這些都是我渴望而不可及的。

我們是學(xué)生，但我卻希望我們可以有更多自由的時(shí)間和空間，別讓我們的假期變成換校門的儀式;別讓我們的希望變成海上的泡沫;別讓我們的熱情變成絕望;別讓我們的娛樂(lè)也顯得無(wú)奈;別讓……

我欣賞魯迅，欣賞他的“拿來(lái)主義”，我渴望我們變成自己的主人，讓我們?cè)诖笞匀坏娘L(fēng)暴里茁壯成長(zhǎng)，體驗(yàn)真正的生活。

別讓我的希望毀滅，我們需要更多自由，這是我們共同的渴望。

標(biāo)簽：渴望高三

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• 非分之想  非分：不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。