陪我一起走過(guò)

子非魚(yú)，安知魚(yú)之憂(yōu)？魚(yú)非子，安知子之樂(lè)？

2008年，冬，那是小學(xué)生涯里最昏暗的一段時(shí)光。

書(shū)上說(shuō)：每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)高貴冷艷期，這時(shí)段過(guò)去后，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)人很好相處。”或許是我的高貴冷艷器太長(zhǎng)了，又或許是我根本就是個(gè)性格怪異的別扭孩子，人家與我相處不來(lái)。“我常與媽媽如此打趣道。””寶貝，你活得太累。“累嗎？其實(shí)我做過(guò)第三種假設(shè)，回?cái)⑹菦](méi)有人與我看過(guò)同樣的書(shū)，所以他們并沒(méi)有等我度過(guò)那個(gè)時(shí)段--我沒(méi)有朋友。我不知道我有多渴望一個(gè)人與我看過(guò)同樣的書(shū)，等待著我。每當(dāng)這樣的念頭涌上大腦，就有一種物質(zhì)想要沖出我的眼睛瞬間流遍全身，我感受它降低著血液的溫度，沖散著心的溫度。可我不能哭，我只能作仰天大笑狀，故作高深的對(duì)媽媽說(shuō)：“魚(yú)非子，安知子之樂(lè)也。”

2009年，春，那是小學(xué)光陰最神奇的一段日子。

我和我的同桌終于成了朋友，我親昵的稱(chēng)她“櫻桃”。我加入了他的大家庭--三人幫。(⊙o⊙)哦！不對(duì)加上我就是四人幫了。我們上課吵下課鬧，放學(xué)后就一起扔下大大的書(shū)包輕巧的翻上單杠。想想第一次翻上去帥的頭破血流的滑稽樣子，現(xiàn)在也還是會(huì)笑出聲來(lái)。伴著學(xué)校悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，我還想過(guò)畢業(yè)后我們的樣子，也怕過(guò)分離。可沒(méi)等畢業(yè)，櫻桃就迫不及待的離開(kāi)了我，冷外兩人于我關(guān)系并不親密的人，我們卻越走躍進(jìn)。我想拉住她問(wèn)一句”為什么？“可冷著臉的她總能把我的勇氣打回原形--其實(shí)也不過(guò)就是一縷縹緲的煙罷了。對(duì)著她遠(yuǎn)去的影子：子非魚(yú)，又安知子之憂(yōu)。”

只有我知道那個(gè)冬天收到的信，發(fā)寄地離我一點(diǎn)兒也不遠(yuǎn)，是我家，寄信人，是我媽媽。我記得我的眼淚模糊過(guò)上面的一行字：“寶貝，你該懂得去爭(zhēng)取。”

其實(shí)我知道，一直看著我背影的媽媽?zhuān)晌覠o(wú)法回頭一笑伴著一句違心的：“我不累。”我知道媽媽眼中快溢出的心疼，她用那般的眼睛凝望著我的睡顏，帶著那般的眼神為我掖緊了被角，扎進(jìn)我心里。

只有我知道那個(gè)春天她與我有過(guò)一次長(zhǎng)談，她用同樣的眼睛望進(jìn)我的。“寶貝，你這樣子我很難過(guò)。”

其實(shí)我記得那時(shí)的我淚水決了堤，撲進(jìn)媽媽的懷里哭了一場(chǎng)又一場(chǎng)。我記得那時(shí)心中閃過(guò)的：“且行且珍惜，努力爭(zhēng)取。”

陪我一起走過(guò)酸甜苦辣的，是母親。

母親，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；母親，就像一股夏日里的涼泉，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；母親，就像秋日里的一片微瀾，總能在蕭瑟的的風(fēng)雨中，溫暖我的心田，母親，就像一灘冬日的雪水，滌盡跋涉者的征塵。

宇宙洪荒，生命的畫(huà)卷無(wú)限延長(zhǎng)，母親就是那抹一直縈繞在身畔的溫暖，愿我永攜這情、這人一起走到時(shí)間的盡頭，在這畫(huà)卷上留下令人欽羨的痕跡！

標(biāo)簽：走過(guò)

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• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
• 飛云掣電  掣：閃過(guò)。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
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