不同_個(gè)性議論文700字

每個(gè)人都擁有不同的性格，也有不同的思想，導(dǎo)致自己與別人有所不同，甚至天差地別，某些做法在別人眼里是匪夷所思，甚至被當(dāng)做一個(gè)神經(jīng)病。

比如孩子在洋蔥數(shù)學(xué)看一個(gè)視頻，孩子認(rèn)為有些知識(shí)是已經(jīng)掌握了就不用是很全心全意去看聽(tīng)，為了充分利用時(shí)間就還去看新聞。孩子覺(jué)得關(guān)鍵是做那些看完視頻后的那些習(xí)題，去賺取積分，目的顯而易見(jiàn)就是提高一下自己級(jí)別而已。但是那也是有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是三心二意的去敷衍這件事，做任何事情都要一心一意。而孩子認(rèn)為已經(jīng)對(duì)這個(gè)章節(jié)已經(jīng)有了掌握得很滲透了，如果再重復(fù)這章內(nèi)容，那么會(huì)適而其反，反而會(huì)對(duì)這章內(nèi)容產(chǎn)生模糊，導(dǎo)致錯(cuò)誤出現(xiàn)。

還有，有些孩子是比較喜歡在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候放音樂(lè)。孩子覺(jué)得會(huì)達(dá)到一種減壓的作用，畢竟人在繁雜的作業(yè)中，這將是壓力非常山大的，而歌曲可以舒展身心。而歌曲可以讓煩躁的人靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)然認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)時(shí)，人是聽(tīng)不到任何聲音。而有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的重心不在于做作業(yè)，而是在于欣賞歌曲。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們很容易看出有原因，是家長(zhǎng)望子成龍心切所以不常在孩子角度去思考這個(gè)做法對(duì)他們來(lái)說(shuō)到底有什么含義。哦，孩子在一個(gè)心煩意亂的情況下，對(duì)于一些不滿(mǎn)意的聲音會(huì)產(chǎn)生一種憎恨感，孩子對(duì)于某件事的考慮也不到位。也許，就這樣由于觀點(diǎn)不同而產(chǎn)生的矛盾越愈，影響了雙方的關(guān)系，甚至產(chǎn)生代溝。

父母對(duì)孩子就像流水，一直在流。而子女對(duì)父母的愛(ài)就像風(fēng)吹樹(shù)葉一樣，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一下，風(fēng)不吹，就不動(dòng)。因?yàn)樯畹臅r(shí)代、接受的教育等的差異，使每個(gè)人的思想觀不同，看待事情的角度也不同。希望在今后的生活上，大家勿用自己的標(biāo)準(zhǔn)和觀念去衡量一切，大家都在對(duì)方不同的角度想想一切！

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熱門(mén)作文成語(yǔ)素材

• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來(lái)指艷情的小說(shuō)、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話(huà)。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹(shù)宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿(mǎn)足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚(yáng)，小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒(méi)有絲毫差錯(cuò)。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說(shuō)中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
• 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。