讀《做一名有奮斗感的教師》有感

看了管建剛老師的《做一名有奮斗感的教師》，感悟很深，整篇文章都是在鼓勵(lì)我們老師拿出勇氣面對(duì)自己的職業(yè)，主動(dòng)積極地做一名有所為的教師。

一、做自尊自信的教師：要成為一名有為的人，的的確確需要經(jīng)過奮斗、拼搏，其中，個(gè)人心態(tài)也是十分重要的，如果自己心中將“做一名有為的教師”作為一個(gè)目標(biāo)的話，肯定會(huì)朝著目標(biāo)前進(jìn)，反之，將一事無成。所以說心態(tài)、態(tài)度是一個(gè)十分重要的因素，關(guān)鍵的便是調(diào)整心態(tài)，用行動(dòng)證明自己的能力。

二、做富有勇氣的教師：要征服課堂，要將自己有缺陷的一面袒露出來，真的需要很大的勇氣，換句話來說生命的價(jià)值也多多少少的在勇氣上體現(xiàn)出來，年輕教師沒有勇氣的最大原因是因?yàn)榉e累經(jīng)驗(yàn)不夠多，遇到學(xué)術(shù)研究方面的問題很難做出理論上的支撐，沒有支撐便會(huì)覺得很單薄、站不住腳，所以年輕教師應(yīng)多參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、接受新理念，掌握新本領(lǐng)，充實(shí)自己，相信自然而然會(huì)變得自信、變得有勇氣。

三、做踏地而行的教師：要成就一番大事業(yè)就必須先從身邊的小事做起，所謂“一屋不掃，何以掃天下”從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，正是一步步走向成功的開始。

四、做沒有借口的教師：我們老師在很多情況下都會(huì)為自己的不當(dāng)行為尋找借口，給自己一個(gè)臺(tái)階下，這樣才不足以丟面子，但當(dāng)我看了管校長寫的“收起借口，你發(fā)現(xiàn)自己真的變了……”時(shí)，的確，我應(yīng)該鼓足勇氣將自己真實(shí)的一面表現(xiàn)出來，不能永遠(yuǎn)在原地徘徊，應(yīng)該試著進(jìn)步、前進(jìn)，做一名有責(zé)任感的老師。

五、做遠(yuǎn)離安逸的教師：安逸的生活會(huì)讓人變得懶散，沒有激情，作終的勝利者，也會(huì)是最值得回味的日子。

六、做耐得住寂寞的教師：年輕的老師很希望自己能夠在事業(yè)上“一舉成名，一步登天”但沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)想一步登天是難上加難，靠自己的力量取得成績是可喜的，借助于外物那就是可職的，把握現(xiàn)在的年輕多給自己充電，多參加教研活動(dòng)，多上公開課、多反思，聽取老教師的經(jīng)驗(yàn)之談，取得最后勝利的是自己，也是笑到最后的人。

七、做永不放棄的教師：一個(gè)簡短的演講真的很發(fā)人深省，要做到?jīng)Q不、決不、決不能放棄，那需要十分堅(jiān)定的毅力，年輕的我做事情剛開頭總是很有激情，當(dāng)遇到困難，可能會(huì)稍微堅(jiān)持一會(huì)兒，但當(dāng)困難一次又一次的襲來時(shí)，我想很肯定沒有那個(gè)勇氣再堅(jiān)持下去，走向成功的路是坎坷的，是艱辛的。

八、做超越失敗的教師：俗話說得好“失敗乃成功之母”在人生道路上不可能都是一路輝煌，總會(huì)有挫折，關(guān)鍵是遇到挫折后應(yīng)端正心態(tài)，重拾自信，向大家證明“我能行！”而不是“我不行！”學(xué)會(huì)善待自己而不是用失敗懲罰自己，將其轉(zhuǎn)為動(dòng)力是最好的方法。

九、做挑戰(zhàn)自我的教師：積極的面對(duì)自己的教育人生，充實(shí)自己的教育人生，需要挑戰(zhàn)精神，既然我已經(jīng)選擇了教育這個(gè)行業(yè)，那我將竭盡所能做到最好，把工作做實(shí)。

看完了整篇文章，給了我流下了很深的印象，也給了我很大的動(dòng)力，它鞭策著我、鼓舞著我，我將盡自己最大的努力追求完美！

標(biāo)簽：奮斗教師有感

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