天才是如何造就的_七年級(jí)議論文500字

很多人把特別聰明成功的人叫”天才”，投去羨慕的眼光，他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到所謂天才，也是經(jīng)過(guò)磨練而造就的。

愛(ài)因斯坦先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”天才的聰明只占了成功的1%，說(shuō)明天才絕大部分靠的是努力，和不斷的創(chuàng)新所產(chǎn)生出來(lái)的。

要想成為所謂的天才，可以分為五個(gè)階段。

當(dāng)剛剛進(jìn)入第一階段時(shí)，先要不斷的學(xué)習(xí)和查閱資料，以為成為天才打好基礎(chǔ)，如果你想成為天才中的天才，要花比別人多幾倍的時(shí)間，甚至日夜工作，廢寢忘食……在成功升入第二階段時(shí)，就要從老窩里出來(lái)了，到外面見(jiàn)見(jiàn)大世面，如果你志向是當(dāng)一名建筑師，你可以去世界各地參觀有名的建筑，如果你想當(dāng)一名飛行員，你可以到飛機(jī)場(chǎng)里詢問(wèn)飛機(jī)的性能和組件等；當(dāng)升到第三階段時(shí)，你就要先傳揚(yáng)名聲了，發(fā)表文章和論文是非常好的辦法，筆名可以出得深?yuàn)W些，給人一種不敢輕視你的感覺(jué)；第四階段，你就要徹底爆發(fā)了，把第一到第四階段的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)全部拿出來(lái)，考上世界知名大學(xué)，隨后又很快畢業(yè)，別人一聽(tīng)，竟然是牛津大學(xué)，麻省理工大學(xué)出來(lái)的，讓人無(wú)比敬佩；到第五階段，就要好好“加工”，成為真正的天才。

這只是我的想法，你的想法可能和我的不一樣。

天才的成功，說(shuō)白了，就是“努力！”

標(biāo)簽：天才造就議論文

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• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來(lái)指艷情的小說(shuō)、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹(shù)宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚(yáng)，小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒(méi)有絲毫差錯(cuò)。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說(shuō)中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
• 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。