愛的足跡_高三年級(jí)日記600字

愛的足跡_高三年級(jí)日記600字篇一

面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)越來越殘酷不仁的現(xiàn)象，我們都深惡痛絕。但我們卻始終覺得自己無力抵抗，無力抗衡。因?yàn)槲覀兪冀K覺得一個(gè)人的力量是渺小的，但如果心中有愛，那還會(huì)覺得渺小無力嗎?

曾經(jīng)有一個(gè)小女孩患上了白血病需要骨髓移植，在骨髓配型時(shí)，只有弟弟的血型剛好吻合，醫(yī)生對(duì)弟弟解釋說：你姐姐的骨髓已經(jīng)不能造血，如果沒有新的骨髓植入她的身體，她就會(huì)死去，只有你的骨髓能救她一命。弟弟毫不猶豫地答應(yīng)，愿意抽取自己的骨髓來挽救姐姐。就在弟弟被麻醉之前，小弟弟轉(zhuǎn)過頭來問醫(yī)生：我死的時(shí)候會(huì)不會(huì)很痛?

或許因?yàn)槭怯H人，所以他能夠?yàn)閻鄹冻觯踔劣跔奚约骸ｋm然在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)殘害親人的現(xiàn)象卻是屢見不鮮，但這個(gè)世界上還是會(huì)有人愿意懷著這份愛去幫助，拯救別人。

一個(gè)叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨。從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿，一次次地出現(xiàn)在我的記憶中，時(shí)間越久，越給我長久的感動(dòng)。因?yàn)閻郏屗龍?jiān)持那樣艱苦的生活;因?yàn)閻郏屗杖找挂沟乇甲哂谄閸绐M道;因?yàn)閻郏屆缂胰藢?duì)生活充滿希望。

這就是愛的力量，生活的美好遠(yuǎn)不止于此，我們還可以尋找到愛的足跡。

特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶去關(guān)愛，愛讓她的生活充滿詩意;皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，關(guān)懷讓他的生活充滿詩意;袁隆平院士為饑餓的人們送去希望，愛讓他的生活充滿詩意 現(xiàn)實(shí)或許殘酷，生活或許艱難，但無論何時(shí)，我們都仍能尋找到愛的足跡。生活因愛而變得如此美好，我們也該繼續(xù)傳承這份無私的愛。

接觸大自然_高三日記350字篇二

今天，因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ妫€帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧!接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。

標(biāo)簽：足跡高三日記

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• 安如盤石  安：安穩(wěn)；盤石：大石頭。像盤石一樣安穩(wěn)不動(dòng)。形容非常穩(wěn)固，不可動(dòng)搖。
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• 分茅裂土  原指古代帝王分封諸侯時(shí)舉行的儀式。后稱分封諸侯。
• 百舌之聲  比喻嘮叨、多嘴。
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• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
• 飛云掣電  掣：閃過。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
• 非分之想  非分：不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。