2010年中考優(yōu)秀作文素材：美在你我之間

2010年中考優(yōu)秀作文素材：美在你我之間

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”盡管有些凄美，但這美還是感動(dòng)了我。不知何時(shí)？這美便開始在世間流淌，感動(dòng)了龔自珍，也喚醒了我。它何止停留在那時(shí)間的平面，甚至穿越了歷史，讓人代代相傳，感同身受，美在你我之間。美，就像一個(gè)默默無(wú)聞的智者，一個(gè)意氣奮發(fā)的精靈，當(dāng)它在我們心里流淌時(shí)，幸福、平和便相伴而生。

大江東去，驚濤拍岸，喚醒一代代帝王賊寇的雄心壯志；山中明月，空谷幽篁，孕育出一代代文人騷客的纏綿詩(shī)意。美，便如此生動(dòng)地雕刻出人類發(fā)展的歷史與文化，成為了人類歷史畫卷里畫龍點(diǎn)睛的一筆。

美，屬于那些懂得審美的人。

著名的雕刻家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”他用自己善于創(chuàng)造美的手，將“缺陷”演變?yōu)槿碎g的絕美。為我們?cè)忈屃嗣溃C實(shí)了發(fā)現(xiàn)美的意義。我感慨于那個(gè)富于感性的心。

美，屬于執(zhí)著追求美的人。

厲歸真，執(zhí)著于畫虎。為捕捉虎之美，他不惜冒險(xiǎn)入林，入棚觀虎。幾年如一日，終將虎之神態(tài)活靈活現(xiàn)、栩栩如生地入畫，獲得很高的藝術(shù)成就。可見，發(fā)現(xiàn)美是刻畫美的前提，而執(zhí)著追求美，癡迷于美的人，才能獲得美的真髓，熟諳美的力量。

美，一旦被賦予了人性，就會(huì)發(fā)出耀眼的人性美的光芒。

范仲淹，沒去過岳陽(yáng)樓；蘇軾，也沒見過真赤壁。但他們都先后寫出了流傳后世的《岳陽(yáng)樓記》和《赤壁賦》，以其瑰麗的文采光照后世。何也？因?yàn)樗麄儗懙氖侨祟悮v史的文明，心中的圣景，寫的是自己矢志不渝的追求。這樣的美，大氣而可敬。

我，不僅細(xì)細(xì)搜尋起生活中的美來(lái)。質(zhì)樸厚重的泥土、輕舞飛揚(yáng)的柳條，伴隨自己細(xì)膩的情感溢滿四周，又被自己的理想點(diǎn)燃了它們的激情。美，便是如此，一個(gè)奇妙的輪回，流淌在你我之間，你我的心間。

那就讓激情點(diǎn)燃激情，讓責(zé)任激發(fā)責(zé)任，讓我們用掩映于你我之間的美麗去照亮未來(lái)……

標(biāo)簽：中考優(yōu)秀素材

熱門作文成語(yǔ)素材

• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來(lái)指艷情的小說(shuō)、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
• 百念皆灰  種種念頭都已消失成了灰。比喻心灰意冷。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 敗鼓之皮  敗：破舊。破鼓皮可作藥材。比喻雖微賤，卻是有用的東西。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說(shuō)中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 波光粼粼  波光：陽(yáng)光或月光照在水波上反射過來(lái)的光。粼粼：形容水石明凈。波光明凈。
• 肥馬輕裘  裘：皮衣。騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣。形容闊綽。
• 補(bǔ)天柱地  修補(bǔ)天，支撐地。比喻偉大的功勛。
• 不茍言笑  茍：茍且，隨便。不隨便說(shuō)笑。形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅。
• 飛云掣電  掣：閃過。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
• 不愧不作  愧、怍：慚愧。光明正大，問心無(wú)愧。
• 方領(lǐng)矩步  方領(lǐng)：直的衣領(lǐng)；矩步：行步合乎規(guī)矩。指古代儒者的服飾和容態(tài)。