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    我想她--披著羊皮的狼

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    我想她--披著羊皮的狼

    仰望星空,從1數(shù)到100,再?gòu)?00數(shù)到1,你會(huì)想起誰(shuí)?------題記多少年來,你就像我心中的名著,需在忙閑時(shí),慢慢品味,一頁(yè)一字一句的斟酌。我還記得,她的面龐像荒野,布滿了溝壑與坎坷;她的白發(fā)像枯草,撒滿了歲月的灰塵;她的眼睛像古井,流淌了人生的凄涼;待到明年秋天,你的臉上是否會(huì)泛起那一團(tuán)紅暈?因?yàn)椋一貋砹恕K麄冋f你酷似一匹狼。清晨的第一路陽(yáng)光照進(jìn)窗臺(tái),伴隨著我們朗朗讀書聲,一個(gè)唯美的身影站在門口,當(dāng)我們都為之感動(dòng)的時(shí)候,輕聲說一句報(bào)告,就認(rèn)為,可以大事化小,小事化無。可,一個(gè)猛的轉(zhuǎn)身,她殺氣騰騰的將你鋒利的爪子指向門旁的那一行小字:遲到者,殺無赦,眼鏡下的眼睛似乎閃閃發(fā)光,將那些遲來的羊羔,送入嘴中,一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢咀嚼,血花四濺。哎,這就是我們的‘狼’老師。鈴聲響起,四周沒有人說話,不用說,肯定是‘狼’老師的課,每次我們都在幻想著,一位慈祥和藹的奶奶優(yōu)美的走進(jìn)來,溫聲細(xì)語(yǔ)的提醒我們說,該讀書了。

    可,一種嘶啞的聲音,將我們的幻想狠狠地打破,在擴(kuò)音器的作用下,她的聲音莫名的帶著一種狼的嘶吼,每個(gè)人都帶著一種懼怕的心抬起頭,猛然發(fā)現(xiàn),前面兩個(gè)調(diào)皮的男生灰溜溜的被老師安排去西天取經(jīng)了,我和我的同桌,大眼瞪小眼,笑了一笑。伴著老師兩聲咳嗽,我們又莫名嚴(yán)肅了起來。只見,老師拿出一疊‘死亡證明書’,邊發(fā),連越發(fā)的紅,我的成績(jī)仿佛就像壓倒老師心臟的最后一根稻草一般。‘‘砰’’,火山爆發(fā)了,‘‘你,下課來一下辦公室’’,‘‘完了’’我認(rèn)為你一只羊。伴著聲聲嘆息,我拖著沉重的步伐走進(jìn)了辦公室,布入眼眶的卻是,一個(gè)憔悴的人無助的趴在桌子上,手里還握著一根充滿了歷史皺紋的紅筆,桌上擺了許多藥瓶,還有那沒開包裝的早餐,走進(jìn)老師,聞到一種刺鼻的中藥味,輕聲的叫了一句‘‘王老師’’,她緩慢的轉(zhuǎn)過身來,拿出一張?jiān)嚲恚形易谂赃呌喺矣妙澏兜碾p手拿起那張?jiān)嚲恚吹搅四且恍幸恍械脑u(píng)語(yǔ),一個(gè)字一個(gè)字的慢慢評(píng)悟。漸漸地,我不反抗她了。當(dāng)我對(duì)著題目百思不得其解的時(shí)候,老師伸出了她那雙溫暖的大手,一遍一遍的講解著題目,那副嘶啞的喉嚨仍然還在,她似乎在用生命幫我講課。突然間,覺的老師身上的中藥味越加苦澀,頭上的白發(fā)卻越加顯眼,漸漸的,我不討厭她了。

    忽然間,看到桌子上,老師準(zhǔn)備的班規(guī)第一行‘遲到者,殺無赦。’誰(shuí)都沒想到,這六個(gè)大字后面,老師卻用心良苦的用小字寫了:一日之際在于晨,早晨是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間,后來,聽坐在我前面的人說,她叫家長(zhǎng)來,只是叮囑了一些事情,也沒有說他壞話。漸漸地,我開始體諒她了。最后,她溫婉的對(duì)我說‘‘我也不想對(duì)你們兇,可是不兇你們不會(huì)聽我的,我知道你的成績(jī),你這就是態(tài)度的問題。’’漸漸地,我懂她了。還記得,我曾向她承諾,待我考到高中,就是我們?cè)傧嘁姇r(shí)。明年秋天,我一定會(huì)去看望她。看望她的雙眸是否仍然清澈;看望她的雙手是否依舊靈活;看望她的白發(fā)是否已成瀑布;看望她的狼面具是否還在。成長(zhǎng)是一種默默無語(yǔ)的的必然,是微笑面對(duì)人生的一種凝望,是凝眸中欲說還休的一聲長(zhǎng)嘆,是有她在的幸福。披著狼皮的羊,你還好嗎?明年秋天,不見不散。我會(huì)仍想起她,披著狼皮的她。------后記

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    標(biāo)簽:羊皮

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    • 百折不回  折:挫折。比喻意志堅(jiān)強(qiáng),無論受到多少次挫折,毫不動(dòng)搖退縮。
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    • 閉門羹  拒絕客人進(jìn)門叫做讓客人吃閉門羹。
    • 飛黃騰達(dá)  飛黃:傳說中神馬名;騰達(dá):上升,引伸為發(fā)跡,宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志,官職升得很快。
    • 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
    • 飛云掣電  掣:閃過。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
    • 非分之想  非分:不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。
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