謝謝你給我?guī)砉膭詈托拍?/h2>
你，擁有著得天獨厚的嗓音；你，懷揣著渴望怒放的生命；你，誠然孤獨又不肯郁郁而終；你，你的每一首經(jīng)典歌曲都帶給了我無與倫比的鼓勵和信念。你，就是——汪峰。
升上了初中，我才真正地認(rèn)識到你的歌曲，一曲終畢，大有相見恨晚之意，你畢生所追求的最勵志的歌曲和你鐘愛的獨一無二的爆破聲，正是我心中對最美音樂的理解，我喜歡在你粗獷豪放的爆破聲中解放我自己，你那掙脫生命的勇氣給我無盡的鼓勵和信念，你的歌永遠響徹我的心扉。
初中的學(xué)習(xí)壓力很大，在第二次學(xué)校組織的考試中，我的排名落在了29的位置上，這無疑是一響晴空霹靂。我不甘心，帶著滿腹的怒氣和自責(zé)，我打開了你的《怒放的生命》，急促的鼓點是內(nèi)心的律動，鏗鏘的旋律奏出我心中的郁燥。但“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀。”卻使我渴望“如今我已不再感到迷惘，我要超越這平凡的生活。”最終釋放了“我想要怒放的生命。”
我重拾心態(tài)，回到了學(xué)習(xí)，又迎來了期中考。考中我期待著可以“矗立在彩虹之巔。”但當(dāng)成績出榜，又不敢直接問老師。夜自修上，同學(xué)們都攛掇著要去看成績，而我卻說：“反正都要面對這么殘酷的現(xiàn)實，不如再開心兩節(jié)課。”到了辦公室后，我又莫名地緊張起來。和幾個同學(xué)圍在老師旁，手卻有點不爭氣地抖起來。看著老師的手在鼠標(biāo)上輕輕滑動，雙眼直勾勾地盯著屏幕，企圖從前二十中找到自己的名字。令我喜出望外的是，我的成績竟排在了第八名，不想手為何又抖得更加劇烈。
帶著滿心歡喜再次打開《怒放的生命》一曲終畢，接著是《飛得更高》，歡悅驅(qū)使我與之狂吼，吼出了“我的夢想就在那片更高的天空。”想想，是不應(yīng)該就此止步，我要捉住這個契機，“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈。”直到真正“掙脫懷抱。”
汪峰，謝謝你，謝謝你在我失落時給予我鼓勵，讓我力爭上游，謝謝你在我歡悅時給我信念，讓我繼續(xù)向前。永不止步。也許你想不到，你的歌能夠改變一個學(xué)子的生活態(tài)度，有你相伴，我不會讓“歲月留給我更深的迷惘。”既使“無人問津”，我也會“在街上，在橋下，在田野中”唱著屬于我自己的歌謠。總之，謝謝你。
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喂魚、青草、秋天來了、辛苦的老師和媽媽、愚昧、我學(xué)會了疊衣服、長不出來的牙齒、做蛋炒飯、和壞習(xí)慣說再見
熱門作文成語素材
- 哀感頑艷 原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
- 匪夷所思 匪：不是；夷：平常。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
- 分我杯羹 羹：肉汁。楚、漢相爭時，劉邦答項羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
- 匪夷匪惠 夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時魯國的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
- 昂霄聳壑 昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
- 安分知足 安于本分，對自己所得到的待遇知道滿足。
- 飛沙走礫 沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚，小石塊滾動。形容風(fēng)勢很猛。
- 誹譽在俗 誹：指誹謗；譽：贊揚；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚在于當(dāng)時的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
- 斑駁陸離 斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
- 分毫不爽 比喻沒有絲毫差錯。
- 挨肩擦背 形容人多擁擠。
- 飛黃騰達 飛黃：傳說中神馬名；騰達：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
- 兵來將擋，水來土掩 比喻不管對方使用什么手段，總有相應(yīng)的對付方法。
- 博采眾長 從多方面吸取各家的長處。
- 飛蛾投火 象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
你，擁有著得天獨厚的嗓音；你，懷揣著渴望怒放的生命；你，誠然孤獨又不肯郁郁而終；你，你的每一首經(jīng)典歌曲都帶給了我無與倫比的鼓勵和信念。你，就是——汪峰。
升上了初中，我才真正地認(rèn)識到你的歌曲，一曲終畢，大有相見恨晚之意，你畢生所追求的最勵志的歌曲和你鐘愛的獨一無二的爆破聲，正是我心中對最美音樂的理解，我喜歡在你粗獷豪放的爆破聲中解放我自己，你那掙脫生命的勇氣給我無盡的鼓勵和信念，你的歌永遠響徹我的心扉。
初中的學(xué)習(xí)壓力很大，在第二次學(xué)校組織的考試中，我的排名落在了29的位置上，這無疑是一響晴空霹靂。我不甘心，帶著滿腹的怒氣和自責(zé)，我打開了你的《怒放的生命》，急促的鼓點是內(nèi)心的律動，鏗鏘的旋律奏出我心中的郁燥。但“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀。”卻使我渴望“如今我已不再感到迷惘，我要超越這平凡的生活。”最終釋放了“我想要怒放的生命。”
我重拾心態(tài)，回到了學(xué)習(xí)，又迎來了期中考。考中我期待著可以“矗立在彩虹之巔。”但當(dāng)成績出榜，又不敢直接問老師。夜自修上，同學(xué)們都攛掇著要去看成績，而我卻說：“反正都要面對這么殘酷的現(xiàn)實，不如再開心兩節(jié)課。”到了辦公室后，我又莫名地緊張起來。和幾個同學(xué)圍在老師旁，手卻有點不爭氣地抖起來。看著老師的手在鼠標(biāo)上輕輕滑動，雙眼直勾勾地盯著屏幕，企圖從前二十中找到自己的名字。令我喜出望外的是，我的成績竟排在了第八名，不想手為何又抖得更加劇烈。
帶著滿心歡喜再次打開《怒放的生命》一曲終畢，接著是《飛得更高》，歡悅驅(qū)使我與之狂吼，吼出了“我的夢想就在那片更高的天空。”想想，是不應(yīng)該就此止步，我要捉住這個契機，“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈。”直到真正“掙脫懷抱。”
汪峰，謝謝你，謝謝你在我失落時給予我鼓勵，讓我力爭上游，謝謝你在我歡悅時給我信念，讓我繼續(xù)向前。永不止步。也許你想不到，你的歌能夠改變一個學(xué)子的生活態(tài)度，有你相伴，我不會讓“歲月留給我更深的迷惘。”既使“無人問津”，我也會“在街上，在橋下，在田野中”唱著屬于我自己的歌謠。總之，謝謝你。
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- 昂霄聳壑 昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
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- 誹譽在俗 誹：指誹謗；譽：贊揚；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚在于當(dāng)時的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
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