參觀襄樊學(xué)院

星期天下午，我們和老師一起去參觀襄樊學(xué)院，我們可激動了，個個都迫不及待地上了車，向襄樊大學(xué)開去。我們下了車，排著整齊的隊走進了南大門，一進門，我就驚呆了“好美呀！”我不禁感嘆著。一條校路不僅寬闊而且干干凈凈，雖已是深秋路兩旁的花壇里還開著五顏六色的花，有金燦燦的菊花和鮮艷的一串紅。這不是一個學(xué)校，而是一個兒童樂園。抬頭望去這里的房子都是仿漢建筑的，顯得古樸、典雅。在一棟樓的前面還有孔子和思想家的塑像，聽老師說這些雕像都是美術(shù)系的大學(xué)生們自己親手雕塑的呢，讓我驚訝極了。走過寬闊、設(shè)施齊全的運動場，我們就來到了一片小樹林，這里空氣非常新鮮，“哇，好高的松樹呀！”當(dāng)時我還呆呆的目光立馬被吸引過去了。一抬頭，只見許許多多的樹聚在這里，好像在為這里看書的哥哥姐姐，遮掩陽光吧！讓我耳目一新。這里很靜，什么聲音也沒有，讓我覺得很舒服。在樹林中還有一個塑像，是一個女生在這里津津有味地看書，好像在提示我們，這里是為你們提供看書的地方，你們就盡情地在書的海洋里遨游吧！走出小樹林，我還以為前面就是一些教學(xué)樓了，可是，當(dāng)我踏出樹林的那一瞬間，讓我眼前豁然開朗，這里就是一個天堂，我簡直不敢相信自己的眼睛。右邊山腳下，立著一些關(guān)于三國時期的塑像，有諸葛抱膝長吟，有劉、關(guān)、張三顧茅廬、、、、、、，一尊尊雕塑栩栩如生讓我大開眼界。“快過來呀！來聽聽還有回音呢！”只聽見老師在那里喊我們，聽回音？真的嗎。？我要趕快去溱溱熱鬧。我飛快地跑過去，和同學(xué)們一起站在一個圓形的廣場，中間大聲尖叫。那聲音，驚天動地，好像是發(fā)地震了。這就是回音壁。回音壁前面是一條彎彎曲曲的小路，在我眼里，卻是一條清澈見底的“小溪”。

我們便走過來了，見到眼前一片澄明如鏡的湖。從近處看，它是一面藍色加綠色的“鏡子”映出了遠山近景，也映出了我們的臉。忽然一陳微風(fēng)輕輕吹來，湖上便波光粼粼，讓人感到神清氣爽。在湖的對面還有一棵國家一級保護植物紅豆杉。它可是代表武漢大學(xué)和襄樊學(xué)院的友誼。在襄樊學(xué)院建新區(qū)時，武漢大學(xué)送的。友誼的力量可真強大呀！我在暗暗欽佩著。一轉(zhuǎn)眼，我就看見了一個“龐然大物”。我們順著石階往下，來到臥龍廣場，才看清它的真實面目就是——圖書館。你聽了我的介紹肯定要昏倒，一個圖書館有什么了不起？那你就大錯特錯了。你可不要小瞧它，它可是襄樊市最大的圖書館，里面約有145萬冊、藏書，怎么樣？被嚇到了嗎？它可是個古色古香的仿漢式大建筑呀！在它面前我就矮小的連小螞蟻都不如。它的形象很古怪，由三部分組成，中間主樓略高，兩側(cè)樓呈弧形左右對稱，很像一個天平，也像一本翻開的書。這時，一深紅色的塑像展現(xiàn)在我的眼中。聽老師介紹，這是劉備請諸葛亮出山時的情景。塑像的下面還刻著：“淡泊明志，寧靜致遠”的校訓(xùn)。學(xué)院就是以隆中精神辦學(xué)育人的。站在遠處看這氣勢恢宏的圖書館，配上臥龍出山這尊塑像，似乎也象征著，這里的學(xué)生在這里已學(xué)有所成，要離開這里，去創(chuàng)立自己的事業(yè)，實現(xiàn)自己的夢想。而圖書館也像是為更多人展開胸懷，讓更多的人來這里學(xué)習(xí)知識。

這一切讓我感嘆設(shè)計者的巧妙設(shè)計和良苦用心。走出襄樊大學(xué)院的一瞬間，讓我感受到，這個世界上很多美妙的事物，我發(fā)現(xiàn)，從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，爭取考上比襄樊大學(xué)更美，更好的大學(xué)，為實現(xiàn)我的夢想而努力吧！

標簽：參觀襄樊學(xué)院

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• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
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• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭時，劉邦答項羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
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• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。