感謝這一路上有你們的陪伴

今天是我們第一次踏入初中與同學(xué)們一起出游。

我們?nèi)サ氖欠畢R德體驗(yàn)教育文化產(chǎn)業(yè)園。當(dāng)我們到達(dá)那兒時(shí)，看到了那兒的環(huán)境，我們不由得抱怨了起來：“這算什么秋游嗎?明明就跟軍訓(xùn)沒啥兩樣嘛~”我們抱著一種埋怨的心情開始了這一天的奇妙之旅。

我們這一天玩了4個(gè)游戲。七中我感悟最深的是攀巖和人橋。

一開始，我看到攀巖時(shí)，我心里掙扎了許久。我看到那么高，我心里有些恐懼，害怕那高度，可是我又按不住心里的好奇，想一試。開始，一個(gè)女生一直與我說，我不想爬了，我好怕啊。我心里有所動(dòng)搖，可是我看見其他人都是帶著一臉意猶未盡和興奮的表情下來了。我心又開始動(dòng)搖，我不知道自己是否要上去，當(dāng)我前面的人越來越少時(shí)，也就意味著即將到我了。我心一橫，決定了，我才不讓那些男生瞧不起我。時(shí)間一分一秒的過去，我前面的人也全部上去了。終于，輪到我了。我?guī)е活w惶恐，好奇的心開始了攀巖。我爬到了一處，那兒的石頭實(shí)在是太小了，我打算放棄。可是下面的女生在齊喊加油加油。我頓時(shí)覺得自己渾身的力氣都涌了上來。

最讓我感受極其深刻的是人橋。人橋，顧名思義，就是用人搭起的橋。人橋，一共有三種角色，分別是：傷人，橋墩以及救護(hù)者。我在當(dāng)橋墩的時(shí)候，我好累，我感覺手不是自己的了。當(dāng)輪到我當(dāng)傷者的時(shí)候，那些男生都在那里說，你好重啊，該減減肥了，可是那些男生都沒有嫌棄我。一直支撐著我的重量，雖然自己只有70多斤，可是那些男生們的手已經(jīng)搭過許許多多的人，已經(jīng)疲憊不堪了，可他們還堅(jiān)持著，初一四班最棒這個(gè)信念一直支撐著他們!當(dāng)我到了女生的那塊區(qū)域時(shí)，我耳邊里是滿滿的加油聲，在上面爬很累，可在下面更累!!我看到了同學(xué)們的臉上汗珠一顆顆掉落下來，我心中很不是滋味。一想到同學(xué)們因?yàn)槲业闹亓慷櫰鸬拿碱^，我心里很難受，不由得加快速度。當(dāng)我下來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己出了一身冷汗，再看看他人，他們汗水流滿了整個(gè)臉面。

當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，我們?cè)刈滦菹ⅰ＝坦僬f了一段很感人的話：“這游戲玩起來很困難，可是在以后還會(huì)有比這困難百倍，千倍，萬倍的困難，這些困難都是由老師，同學(xué)們陪你一起度過。同學(xué)們，你們好好看看周邊的同學(xué)們發(fā)生了怎樣的變化?”我看了看四周的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)正如教官所說的，他們?cè)趤淼臅r(shí)候與現(xiàn)在有一些小變化。他們的臉上都掛著汗珠，臉上還興許有些灰塵，手臂通紅通紅。我想哭。

當(dāng)教官說請(qǐng)各個(gè)班的班主任站在自班的圓圈，然后叫我們?nèi)グ咽执钤诶蠋煹募绨蛏希覀冋兆隽恕＝又坦儆纸形覀儽ё“嘀魅危?dāng)我抱到班主任的那一刻時(shí)，我內(nèi)心很滿足，好像抱住了班主任就像擁抱到了整個(gè)世界。我突然感到我們班主任好好啊。別的班的同學(xué)老說，你們班主任好溫柔啊，那時(shí)，我總會(huì)很自豪。

標(biāo)簽：感謝陪伴

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• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
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• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯(cuò)。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
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• 兵來將擋，水來土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
• 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。