剪紙與我_關(guān)于剪紙的初三隨筆1000字

在中華民族中，有許許多多的民間藝術(shù)與傳統(tǒng)文化，例如：雕刻、書法、水墨畫、陶藝……，在這些藝術(shù)與文化當(dāng)中，剪紙是我最喜愛的藝術(shù)。

剪紙亦稱刻紙。它有很多種類，其中包括窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花、喜花等等。人們通常把剪紙當(dāng)成家居飾品，用來布置家中環(huán)境。它們大多數(shù)被貼在庭院，居室或器具上，以美化家中環(huán)境。

此外，剪紙的內(nèi)容也是很講究的。一些吉祥的圖案寓意辟邪。娃娃、葫蘆、蓮花等代表多子多福。家禽家畜則象征著農(nóng)民大豐收，生活過得美滿幸福。

依稀記得，在那一天前，我對(duì)剪紙一竅不通，會(huì)接觸到剪紙完全是因?yàn)槟翘?hellip;…

那天，我閑來無事做，恰巧新年又快到了，于是我只好上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間。突然間，一張紅彤彤的剪紙映入眼簾，那剪紙圖案剪得栩栩如生，仿佛被賦予了生命般，隨時(shí)從紅紙上跳出來一樣。我的目光久久不能從這幅剪紙移開。

半晌，我做了一個(gè)決定。我從網(wǎng)上找了一些剪紙圖案，想試著自己動(dòng)手剪剪看。經(jīng)過挑選，我找了一幅比較簡(jiǎn)單卻不失新年氣氛的“喜”字，雖然“喜”字看似很容易剪，可是真正剪起來可難了。

我仔細(xì)地看了看那幅圖，看了良久才看出一點(diǎn)端倪來。于是我用筆在紅紙上開始畫“喜”這個(gè)字。畫好后，急性子的我迫不及待地拿著剪刀“咔擦咔擦”地，隨著“喜”字的線條剪。就這樣，左一下，右一下，二十分鐘過去了，我的杰作也完成了！帶著興奮的心情，我小心翼翼地打開我的作品。“咚”一聲，我的興奮的心情驀地跌入谷底。這哪是“喜”字啊，根本就是一個(gè)“四不像”。唉，真讓人失望啊！

然而，不服輸?shù)奈覜Q定再次挑戰(zhàn)“喜”字。我拿了新的紅紙，畫好“喜”字后，我不心急了。我先了解“喜”字的結(jié)構(gòu)，確保看明白了才開始剪。了解了“喜”的結(jié)構(gòu)后，我開始沿著“喜”字的線條，慢慢地剪，務(wù)求盡我所能，把它剪得最好。過了一會(huì)兒，我第二幅杰作“誕生”了。這次確實(shí)比第一次好多了，同時(shí)，這也激發(fā)了我對(duì)剪紙的興趣，決定參加學(xué)校舉辦的剪紙學(xué)會(huì)。

從那刻起，剪紙帶著無聲的腳步，靜靜地，悄悄地，走進(jìn)了我的生活。在我剛剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)老師拿了一些她剪的紙給我們看。頓時(shí)，全班的同學(xué)都看得目瞪口呆，包括我在內(nèi)。老師剪的紙，栩栩如生，讓我們仿佛身處藝術(shù)展覽。

欣賞完老師的作品后，老師便教了我們一些簡(jiǎn)單的剪紙，也現(xiàn)場(chǎng)親自示范給我們看。過后，我開始拿起我的剪刀，按照老師所說的步驟，剪了起來。可是，我有犯了我的老毛病，心急地剪出我的作品。結(jié)果，我的作品又成了“四不像”

當(dāng)老師經(jīng)過我的位置，看到我的作品時(shí)，她對(duì)我說：“這位同學(xué)，剪紙是一種藝術(shù)。剪紙時(shí)，必須氣定神閑，心平氣和，剛才的你肯定是太急躁了，結(jié)果那些畫好的線就很容易被你剪斷，成不了型。而剪紙講究的是圓如秋月，尖如麥芒，放如青磚，缺如鋸齒，線如鬍鬚，可不能馬虎。因此，你必須改掉心急這個(gè)習(xí)慣，以剪出更好的作品。”

我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：想不到一個(gè)剪紙，也這么地復(fù)雜。于是，我重新拿起了一張紅紙，并重新剪過。我也暗暗下定決心，要改掉心急這個(gè)習(xí)慣。

經(jīng)過幾次剪紙學(xué)會(huì)的練習(xí)，我剪紙的技術(shù)越來越好。老師也拿了我的作品去參賽，竟得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。我為此高興了一整晚，結(jié)果一夜未眠，第二天變成了一只大熊貓。

從那時(shí)起，我對(duì)剪紙的興趣越來越濃厚，熱忱也有增無減，也間接讓我成了剪紙粉絲，無時(shí)無刻都帶著一把剪刀，以便我的空時(shí)可以剪紙。你說我太瘋狂了？或許，你應(yīng)該嘗試自己剪紙，體會(huì)剪紙的樂趣，也許你會(huì)從此深深被它吸引，和我一樣為了它而瘋狂！

標(biāo)簽：剪紙

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• 非分之想  非分：不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。