跳高
上體育課了,這是我們最喜歡的課程,我們可以玩自己喜歡的運動項目了。
我蹦蹦跳跳地出了教室門,來到了操場里。只見操場里有兩根柱子,柱子中間還系者一根粗線,我猜想這應該是跳高了。這是一節(jié)難得的課,我得好好學習學習這個項目。
“我現(xiàn)在就去跳一跳”,我小聲嘀咕著,準備馬上就去跳,但是老師就是不如我的意,讓我們去排隊,輪流地跳。
終于輪到我了,我跑起來,看準時機,一個箭步?jīng)_了上去,“哎呦”,腳掛住繩子了!我的身子跌倒在地。同學們都發(fā)出惋惜的聲音,就差一點了。我忍著痛,咬緊牙,又沖了一次,可還是跟前面一夜跌倒在地,第三次、四次都如此,“怎么搞的?并不高啊,我為什么跳不過去呢?”,我感到很奇怪,“以前我還能跳更高一點的呢!”,我冷靜下來,仔細想了一想,回想以前跳的情形,對比今天的姿勢,發(fā)現(xiàn)原來是我的動作不規(guī)范,起跳后腿沒有及時盡力抬高,以至于腳絆到繩子摔倒了。明白了道理,我用規(guī)范的動作,身子縱身一躍,腿及時往上抬,嗖的一下沖了過去了,同學們都拍手稱贊。“我跳過去了!”我感到無比的高興。
我想到跳高這么小的事情都有它的妙處,現(xiàn)實生活中很多事情都有它的規(guī)律和方法,只有仔細觀察,認真思考,找出其中的奧妙,才能做得更好。
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