我的大朋友

每個(gè)人都有自己的朋友，我也不例外。他們當(dāng)中有的是和我朝夕相處，一起玩耍的小伙伴，有的是引導(dǎo)我成長的大朋友。充滿智慧的趙老師，慈愛寬厚的楊老師，還有詼諧幽默的何老師，他們都是我的大朋友。

趙老師是位快退休的女教師，我常稱呼她趙奶奶。這位大朋友教數(shù)學(xué)，是智慧型的老師，因?yàn)樗械臄?shù)學(xué)難題一遇到她就會繳械投降。有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，趕緊去請教我的智慧型大朋友。她說：“你先畫個(gè)線段圖。”我“刷刷”幾筆畫好了，她又說：“仔細(xì)看看。”我用心地看著，哈，原來解題的方法就藏在圖里呀！我奮筆疾書，很快把算式列出來了。大朋友一看，立刻向我祝賀。還有一次，我們班的鄭義成舉手，說趙老師有一題做錯(cuò)了。她什么也沒解釋，只在黑板上畫了一個(gè)線段圖，便胸有成竹地說：“你自己看吧。”沒想到，鄭義成只掃了一眼就明白了。他心悅誠服地望著趙老師，不好意思地坐下了。你瞧，我的這位大朋友多像個(gè)“智慧老人”呀！

說楊老師是慈愛型老師，因?yàn)樗龑W(xué)生都很寬容，尤其是對我這樣的調(diào)皮猴。有一次，我跟黃夢雷鬧別扭，越吵越兇，最后竟然大打出手。楊老師知道了，把我們叫到辦公室，耐心地講道理。這事驚動了我們的家長，他們聞訊趕來了。我爸很生氣，舉起手就要教訓(xùn)我，楊老師連忙制止，說：“不要打孩子！武力不能解決問題。”關(guān)鍵時(shí)刻，大朋友的一句話還真管用，爸爸不好意思了，他壓住火沒動手……現(xiàn)在一回憶起這件事，慈母般的楊老師就好像還站在我面前一樣。是這位大朋友讓我體會到了校園生活的溫馨與快樂。

如果有人問，你們最喜歡上什么課？大家一定會異口同聲地說，是何老師的思想品德課。何老師可幽默了，他的表情、動作、語言常常令我們?nèi)炭〔唤Ｓ幸淮危卫蠋熣o我們上著課，突然坐在椅子上一動不動，嘴角的微笑神秘莫測。我們睜大眼睛望著他，都感到莫名其妙。教室里靜極了，他這才對著一名男生說：“那個(gè)屁股上長刺的‘小刺猬’給我出來！”同學(xué)們一愣，很快便恍然大悟，捧腹大笑。當(dāng)然，那只“小刺猬”除外。原來，那位男生剛才老是在椅子上蹭來蹭去不老實(shí)，才“光榮”地獲得了這個(gè)雅號。此時(shí)此刻，我真想送給這位大朋友一塊匾，上書“幽默大師”。

其實(shí)，我的大朋友還有許多許多，有知識淵博的高老師，有耐心細(xì)致的吳老師，還有認(rèn)真嚴(yán)格的張老師……我想，無論今后走到哪里，都不能忘記這些曾經(jīng)陪伴我成長的大朋友們。因?yàn)槭撬麄兘o予我更多的智慧，更多的歡樂，更多的關(guān)愛。他們的愛將陪伴我一生。

標(biāo)簽：朋友

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• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 安分知足  安于本分，對自己所得到的待遇知道滿足。
• 百念皆灰  種種念頭都已消失成了灰。比喻心灰意冷。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 敗鼓之皮  敗：破舊。破鼓皮可作藥材。比喻雖微賤，卻是有用的東西。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 波光粼粼  波光：陽光或月光照在水波上反射過來的光。粼粼：形容水石明凈。波光明凈。
• 肥馬輕裘  裘：皮衣。騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣。形容闊綽。
• 補(bǔ)天柱地  修補(bǔ)天，支撐地。比喻偉大的功勛。
• 不茍言笑  茍：茍且，隨便。不隨便說笑。形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅。
• 飛云掣電  掣：閃過。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
• 不愧不作  愧、怍：慚愧。光明正大，問心無愧。
• 方領(lǐng)矩步  方領(lǐng)：直的衣領(lǐng)；矩步：行步合乎規(guī)矩。指古代儒者的服飾和容態(tài)。