我與文字談戀愛

作為一名普通中學生的我，認為自己生命中核心的詞，一個是“夢想”，一個是“文字”，也許隨著時間的推移，它會變，但是，在我看來，這是青春萌發(fā)的意念，我把它赤裸裸的放在這兒，謹以鏡鑒，或者說是紀念。

夢想和文字構(gòu)成了我人生的骨架，它們是一切的源頭，它們就是我人生中的長江和黃河。他們看似毫不相干，事實上他們早已交匯在一起，因為有了文字才讓我知道什么是夢想。雖然它們都未必能注入廣闊的海洋，也許就消失在荒漠中，我也無可奈何，只愿它們能隨著我的人生越流越遠，去滋潤我身體的每一根神經(jīng)，每一個細胞，哺育我人生之路上的每一叢樹木，每一株花朵。很難表達我對文字的熱愛到了什么程度，每當我失落或者感動或者高興，我想到的總是它。把自己心中的所思所想一點點勾勒出來，渲染上美麗的色彩，那便是一種享受，一種不言而喻的喜悅油然而生。或喜或悲，一旦觸及文字，心中的難過憂愁得以安慰，心中的喜悅漸漸平息下來而不至于得意而忘了形，它便是我的“心情調(diào)節(jié)器”我雖沒有那古仁人“不以物喜，不以己悲”的情操，卻也因能隨時下筆隨時傾訴而承受住人生道路上成與敗、榮與辱、得與失。

我雖如此喜歡寫作，卻也不記得自己曾與文字有什么不解之緣，倒也不曾厲害帶三歲就會背《三字經(jīng)》，五歲就會背《唐詩三百首》的地步。不記得什么時候?qū)W會了寫字，亦不記得什么時候?qū)ξ淖秩绱嗣詰伲皇且稽c點潛移默化中相知、相知、相戀、相伴、相隨。

說到底，我不過是浩瀚宇宙中的一顆暗淡的星辰，我不過是一滴一旦離開海洋就蒸發(fā)的水珠，我就是這蕓蕓眾生的俗人一個，我的文字沒什么過人之處，可能在別人面前還顯得遜色些。可我還是不曾停下過筆，我真的在努力的用心的寫好每一篇文章，每一句話，乃至每一個字。在我看來，文章就是文字與文字的拼接和組合，或許同于拼圖，只要稍有一個字用得不當，整幅圖就無法完成，或許正是這種想法讓我的文字少了幾分闊氣。

寫到這兒，我發(fā)現(xiàn)我還沒有好好介紹介紹我的愛人呢！蘇軾的愛人是豪放的，李清照的愛人是婉約的，李白的愛人是浪漫的，而我……它或許是樸實平凡的，平凡的我，連我的愛人也是平凡的，可這絲毫不會讓我厭倦，因為我們有共同的追求，共同的語言，共同的希望。一起漫步于河堤柳畔的旖旎景色中，一起飛翔在藍天白云的廣闊天地里下，這些都是我們共同的回憶。如此幸福，如此溫馨。

我與它的故事還有許多許多，我想拿出來分享卻不知有沒有人愿意聽，用趙詠華的歌曲《最浪漫的事》來場就是“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老”作詞篇章，只想說的是，我想和我的文字，我的愛人一起慢慢老下去。——為紀念我們一起走過的時光

標簽：文字談戀愛

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• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭時，劉邦答項羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時魯國的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對自己所得到的待遇知道滿足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚，小石塊滾動。形容風勢很猛。
• 誹譽在俗  誹：指誹謗；譽：贊揚；俗：風氣、習慣。誹謗或贊揚在于當時的風習。后來引申指風氣、習慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達  飛黃：傳說中神馬名；騰達：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來將擋，水來土掩  比喻不管對方使用什么手段，總有相應的對付方法。
• 博采眾長  從多方面吸取各家的長處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。