保護(hù)環(huán)境，凈化校園

中午一股火辣的陽光射進(jìn)窗戶，使整個(gè)房間空氣都沸騰了起來。悶熱的空氣直接把我從睡夢中“拽”了起來。讓我不得安寧的汗珠，流過我的臉，流過我的背。于是，我走到窗口，想從這里得到一絲的安慰，但這里一點(diǎn)風(fēng)都沒有。望著窗外高大的新教學(xué)樓，寬闊平坦的操場。讓我想起了：以前的校園，以前的環(huán)境。

以前的環(huán)境里，門口雖然沒有平坦的操場，沒有標(biāo)準(zhǔn)的跑道，也沒有嶄新的校區(qū)，但這里有高大的火力楠，有樹蔭，有新鮮的空氣，有我們自在的天地。夏天一到，我和小伙伴們在樹底下玩耍喜戲；大人們在樹下談著我們聽不懂的話題，講著我們愛聽的故事，每個(gè)人都貪婪呼吸著這里的空氣，貪婪地享受這里的蔭涼。

現(xiàn)在校園變美了，教室變明亮了，道路變寬敞了，但環(huán)境卻變糟糕了：校園周邊建的工廠，天空變成了灰色，污氣滿天，好像罩上一層薄霧；小凳上布滿了塵灰，成天灰頭土臉的；走過垃圾池，到處是燃燒的污氣，空氣不再新鮮，大家都捂著鼻子，瞇著眼睛；家門口的遮蔭的樹也沒了，人們不再在這里談天說地了。為什么呢？只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里沒有了樹蔭和綠色；水泥道上到處是飲料瓶，到處是垃圾；還有校園周邊的潺潺流水，現(xiàn)在也變成了臭水溝；人們不愛護(hù)環(huán)境，亂砍周邊的樹林，山上的黃泥沖得滿操場……

環(huán)境是健康的保證，學(xué)校是凈化的圣地。我想保護(hù)校園環(huán)境，凈化校園空氣是我們?nèi)w師生和全社會(huì)的共同責(zé)任。我想只要從我做起，從每一個(gè)人做起；大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，都發(fā)揮主人翁的作用，都一起行動(dòng)，我相信校園一定更加的優(yōu)美！

標(biāo)簽：保護(hù)環(huán)境凈化校園

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• 非分之想  非分：不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。