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    《紙有幾種命運(yùn)》讀后感

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    《紙有幾種命運(yùn)》讀后感

    暑假里,我讀了《紙有幾種命運(yùn)》這篇文章,當(dāng)我一看到文章的標(biāo)題時(shí),就想:紙有幾種命運(yùn)?紙不是只有兩種命運(yùn)嗎?我?guī)е鴨?wèn)題仔細(xì)地讀了這篇文章,讀完了,我找到了答案。

    這篇文章主要寫的是有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榍舐毷艽欤詰n心忡忡,整天無(wú)精打采。教授請(qǐng)了這位學(xué)生來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題:紙有幾種命運(yùn)?這為學(xué)生說(shuō):“它只有一種命運(yùn)。”教授又踩了這張紙、又把它撕成了兩半,又在上面畫了一匹駿馬、又點(diǎn)燃了這張紙。

    這就是這張紙的命運(yùn)。

    起初并不起眼的一張紙片,我們以消極的態(tài)度看待它,就會(huì)使它變得一文不值。我們?cè)偈辜埰馐芨嗟亩蜻\(yùn),它的價(jià)值就更小了。如果我們放棄希望將 它徹底毀滅,很顯然,它就根本不能有什么美感和價(jià)值了,但如果我們以積極的態(tài)度對(duì)待它,給它一些希望和力量,紙片就會(huì)起死回生。一張紙片是這樣,一個(gè)人也 是這樣,人的生命很寶貴,但時(shí)間更為寶貴,學(xué)習(xí)也一樣寶貴,不要因?yàn)闆](méi)有找到工作而灰心,耽誤了學(xué)業(yè),要不然的話到了以后,人財(cái)兩空,如果你不學(xué)習(xí),那你 就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。不要因?yàn)闆](méi)有找到工作而灰心,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,哪里都可能需要你,這里不要你,并不代表別的地方不要你,這只是目前的情況,而 且你的人生還很長(zhǎng),你的前途無(wú)限呀!

    一個(gè)人的價(jià)值和前途,在很大程度上取決于你有什么樣的心態(tài),他有什么樣的信念,他有什么樣的希望。一個(gè)人對(duì)未來(lái)充滿希望,盡管難免遭遇挫折,前途也必然是光明的。

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    • 匪夷匪惠  夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
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    • 斑駁陸離  斑駁:色彩雜亂;陸離:參差不一。形容色彩紛雜。
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    • 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
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