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    沉重的責(zé)任造就人生的壯觀_關(guān)于責(zé)任的材料作文700字

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    沉重的責(zé)任造就人生的壯觀_關(guān)于責(zé)任的材料作文700字

    《中國教育報(bào)》曾刊發(fā)過一條來自新華社的新聞,標(biāo)題是“有責(zé)任感的畢業(yè)生求職最受歡迎”,內(nèi)容是山東人才網(wǎng)對(duì)200家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)現(xiàn),用人單位在挑選大學(xué)畢業(yè)生時(shí),看重的因素依次是責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人接物能力等等,其中責(zé)任感被排在第一位。

    讀了上面的材料,你有怎樣的感悟?請(qǐng)以“也談責(zé)任”為話題,寫一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,題目自擬。

    [寫作提示]這是一道話題作文題,話題作文審題立意要瞄準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵詞“責(zé)任感”,從不同角度著眼,層層開掘,確定出不同的作文立意。例如,可以從“責(zé)任感”的重要性的角度,確定這樣的立意:①責(zé)任是人生的最美內(nèi)涵;②要勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任。也可以從“責(zé)任感”與他人的關(guān)系、與學(xué)業(yè)事業(yè)的關(guān)系上立意:①責(zé)任是人生之本;②責(zé)任是事業(yè)成功的基石等。

    沉重的責(zé)任造就人生的壯觀

    ——也談“責(zé)任”

    沒有大山的脊梁,就沒有大山的巍峨;沒有責(zé)任的沉重,就沒有人生的壯觀。——題記

    窗外是冷冷的月光,窗內(nèi)是淡淡的悵惘。

    站在窗前,捧一杯清茶,希望它能沖淡自己的悵惘,任思緒在廣遠(yuǎn)的時(shí)空張開翅膀。

    蒼天問我,我問蒼天:什么是責(zé)任?

    媽媽告訴我,責(zé)任也許是這樣的:院中大榕樹的鳥巢里有新銜來

    2012年05月08日01時(shí)02分,《學(xué)生資源網(wǎng):高考材料作文指導(dǎo)訓(xùn)練及范文[1]》由出國留學(xué)網(wǎng)編輯整理.

    的春泥,有最綿軟的飛絮、羽毛,有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥,有關(guān)愛與呵護(hù)的極致,甚至?xí)续B媽媽驅(qū)逐強(qiáng)敵的振羽搏擊,翅血淋漓。

    這是媽媽眼里的責(zé)任:責(zé)任是全身心的付出,責(zé)任是沉甸甸的使命,造就人生的壯觀。

    歷史告訴我,責(zé)任也許是這樣的:“大夢(mèng)誰先覺,平生我自知”,這是躬耕南陽的孔明在吟哦。當(dāng)時(shí)空落定生命的塵埃,斜陽親吻著蒼苔的時(shí)候,蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜,諸葛孔明懷揣著滿腹經(jīng)綸,跟隨劉皇叔上路了。孔明的心中裝著一份知遇之恩,更裝著一份責(zé)任,一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的責(zé)任。因而,他一去數(shù)十年,嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,直至殞命于茫茫五丈原。

    這就是歷史眼中的責(zé)任:責(zé)任是報(bào)效國家、濟(jì)世懷人的赤誠肝膽,責(zé)任是沉甸甸的使命,造就人生的壯觀。

    什么是責(zé)任?什么是責(zé)任最深刻的內(nèi)涵?我問上蒼,蒼天回答:“四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓!憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場(chǎng),掃平敵寇,恢復(fù)中原,那就是一種責(zé)任;當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊(duì)千里迢迢,跋山涉水,開赴四川災(zāi)區(qū),全然置個(gè)人生死于不顧,那種淳樸的大愛真情,就是一種責(zé)任;而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”,為中華之崛起,為中華科技之崛起,而不辭勞苦,學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏,就是一種責(zé)任。

    收回思維翱翔的翅膀,眺望窗外,月光如水,廣場(chǎng)朗朗;回首窗內(nèi),悵惘之人,心扉洞開:鐵肩擔(dān)道義,大材鑄華章。

    責(zé)任——沉甸甸的責(zé)任,造就人生的壯觀!

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    標(biāo)簽:沉重責(zé)任造就人生壯觀

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