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    教師寄語(yǔ)黨的十八大

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    教師寄語(yǔ)黨的十八大

    黨的十八大即將召開,新老更替,權(quán)力傳遞,全國(guó)人民充滿期待,寄于無(wú)限希望。回顧以往,成績(jī)輝煌,不容抹煞;展望未來(lái),前程似錦,任重道遠(yuǎn)。黨的十八大,議題很多,筆者是一介平民,目睹現(xiàn)實(shí),憂心忡忡,(也許是杞人憂天),以為反腐和教育,應(yīng)該是兩個(gè)重中之重的首要問(wèn)題。

    回顧歷史,多少朝代,放眼全球,多少國(guó)家,都因腐敗而亡。我們共產(chǎn)黨,是時(shí)代先進(jìn)分子組成的政黨,本來(lái)就是視腐敗為敵、與腐敗分子格格不入的政黨。無(wú)可奈何的是今天我們共產(chǎn)黨人也開始腐敗了,而且腐敗得還十分厲害,幾乎到了病入膏肓的地步,如果再懲治不力、滋長(zhǎng)蔓延下去,亡黨亡國(guó)將是必然的。懲治腐敗,一定要下大力氣,要心狠手辣……中華民族是到了又一個(gè)很危急時(shí)候了,外部敵人,虎視眈眈,欲置我們死地而后快……但更危險(xiǎn)的還是我們自己,堡壘最容易從內(nèi)部攻破。

    教育改革幾十年,由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌素質(zhì)教育,還是遙遙無(wú)期,可望而不可及,在培養(yǎng)人才的同時(shí)更嚴(yán)重的摧殘著人才,如果硬要講收獲的話,是撿了芝麻丟了西瓜。百年大計(jì),教育為本,今天大家都不以為然了。如果我們未來(lái)一代在世界上處于劣勢(shì)、處于下風(fēng)的話,那我們的國(guó)家和民族還有什么前途和希望呢?

    寄語(yǔ)十八大,堅(jiān)信我們的黨一定能懲治腐敗、抓好教育。

    我就不信,我們的黨,懲治不了腐敗,抓不好教育。

    張可軍老師寄語(yǔ):黨的十八大即將隆重召開。作為一個(gè)80后,沐浴在改革開放的春風(fēng)里,在祖國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、社會(huì)不斷進(jìn)步的大環(huán)境中成長(zhǎng),在科學(xué)發(fā)展觀的理念里見證了祖國(guó)繁榮富強(qiáng),社會(huì)和諧發(fā)展的盛世,期待在十八大后,能夠見證中華民族的偉大復(fù)興!

    董改玲老師寄語(yǔ):教師是燈塔,照亮世界的角角落落,作為一名普通的基層黨員教師,希望能放出自己微薄的一點(diǎn)光和熱,用心工作,支持黨的十八大順利召開,祝愿中國(guó)的明天更美好!

    “國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”。做為一個(gè)中國(guó)人,對(duì)自己美好前途的憧憬和對(duì)國(guó)家前途的關(guān)心,有必要也有責(zé)任向國(guó)家反映一下。我們相信黨和政府有智慧和能力,提升公信力和執(zhí)政力,為老百姓創(chuàng)造一個(gè)安康、和諧的工作生活環(huán)境,以強(qiáng)者的姿態(tài)立于世界民族之林。

    作為一名大學(xué)教師,同時(shí)也作為一名學(xué)術(shù)工作者,我希望中國(guó)的學(xué)術(shù)研究能夠更加多樣化,形成更好的科研氛圍,鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作研究。此外,我還希望能夠進(jìn)一步提高大學(xué)教師的各項(xiàng)待遇,讓社會(huì)能夠?qū)Υ髮W(xué)教師的教學(xué)和科研工作給予正確的認(rèn)識(shí)和充分的理解。當(dāng)然,大學(xué)教師也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到作為一名知識(shí)分子的使命感和責(zé)任感,始終能夠?qū)ψ约簢?yán)格要求,并擔(dān)負(fù)起責(zé)任。

    我期望政府能夠加大社會(huì)道德文明建設(shè)力度,正本清源,積極營(yíng)造一個(gè)良好的思想道德環(huán)境。在輿論宣傳方面進(jìn)一步做到懲惡揚(yáng)善,對(duì)違背基本人倫和社會(huì)公理的行為“零容忍”。政府部門能夠充分調(diào)動(dòng)社會(huì)組織參與道德文明建設(shè)的積極性,讓傳統(tǒng)美德彰顯于社會(huì)生活之中,形成“敦厚仁恕,講求信義”的社會(huì)風(fēng)尚。

    作為一名文化研究學(xué)者,我熱切期盼黨的十八大能夠在文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)方面提出更加新銳的理念,作出更加周密的部署,拿出更加有力的舉措,調(diào)動(dòng)更多積極的因素,有力促進(jìn)我國(guó)文化建設(shè)穩(wěn)步、健康的發(fā)展,使中國(guó)早日屹立于世界文化強(qiáng)國(guó)之林。

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    標(biāo)簽:教師寄語(yǔ)

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    • 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切,文辭華麗,使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來(lái)指艷情的小說(shuō)、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
    • 匪夷所思  匪:不是;夷:平常。指言談行動(dòng)離奇古怪,不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
    • 分我杯羹  羹:肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí),劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
    • 匪夷匪惠  夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
    • 昂霄聳壑  昂:高;壑:峪。高出霄漢,聳立山壑。形容才能杰出,建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂,胸懷廣闊。
    • 安分知足  安于本分,對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
    • 飛沙走礫  沙:沙土;礫:小石塊。沙土飛揚(yáng),小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
    • 誹譽(yù)在俗  誹:指誹謗;譽(yù):贊揚(yáng);俗:風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
    • 斑駁陸離  斑駁:色彩雜亂;陸離:參差不一。形容色彩紛雜。
    • 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯(cuò)。
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    • 兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段,總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
    • 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
    • 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
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