跨越輩分

天尊地卑，自古人以來，一種微妙的傳統(tǒng)，就仿佛“輩分”，做晚輩的總覺得在長(zhǎng)輩面前矮一截。

“沒有長(zhǎng)輩，何談你我”這或許就是一個(gè)很好的解釋，正如元朝時(shí)的四等分化吧，這些封建思想幾時(shí)才走出我們的心房呢？輩分的思想，在老人眼里無比的珍貴，然而我覺得輩分是喚起界限，就沒有了心與心的交談，就像一個(gè)劣質(zhì)品。老師也常在學(xué)校里給予我們這種思想，不過這不是全無道理的。正如，不能與長(zhǎng)輩大喊大叫——我們也沒理由去與大人評(píng)理……固然這是對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，但是這樣會(huì)影響我們的成長(zhǎng)——做什么都是由長(zhǎng)輩來決定的，否則就是不敬不孝（在很多大人眼里是這樣認(rèn)為的）。

身處這樣世界的我們無力反對(duì)，或許說我們都是虛榮心很強(qiáng)的人——怕別人說我不敬不孝吧。我不想讓長(zhǎng)輩來指揮我，我想擁有我自己的安排，卻被一下子PASS了，或許那平等是很遙遠(yuǎn)的事了。

我想我和“詩(shī)仙”李白肯定有緣，我們都是渴望自由的人，“我寄愁心與明月”又能怎樣？一生“窮困潦倒”又能怎樣、又能少幾分擁有呢？李白他十四歲下三峽，近中原，而我卻只能在這明亮的日光燈下，一點(diǎn)一點(diǎn)的“浪費(fèi)墨水”，也只能盼有一天能夠“仰天大笑出門去”。

現(xiàn)實(shí)生活中，人不應(yīng)分三六九等，然而在我眼里卻不是如此，家庭、學(xué)校……都在等級(jí)分化；人人平等，在我們的天地間不可能實(shí)現(xiàn)。

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• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
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• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚(yáng)，小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯(cuò)。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來將擋，水來土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
• 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。