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    寫(xiě)人記事作文600字 對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系

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    寫(xiě)人記事作文600字 對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系

    那天我剛準(zhǔn)備回教室看書(shū),便聽(tīng)到了樓梯間里的打鬧聲。

    “你把……把東西還給我!”一個(gè)帶著哭腔的小男孩的聲音傳入了我的耳朵里。

    “你干嘛……干嘛……要打我!”另外一個(gè)男孩的聲音又傳入了我的耳中。話音剛落,他便號(hào)陶大哭,好像是受了什么極大的委屈。

    我循聲走去,在三樓的樓梯間那兒,有兩個(gè)男孩一邊哭泣一邊咬著牙望著對(duì)方。眼見(jiàn)兩個(gè)男孩就要扭打到一塊了,我急忙跑上去,想將他倆分開(kāi),啊喲!這兩小子,別看他們年紀(jì)小,力氣到不小,我使出了吃奶的勁兒才將他倆分開(kāi)。

    “唉唉唉,別打別打!有話好好說(shuō),君子動(dòng)口不動(dòng)手,你們倆怎么了?” 我說(shuō)。

    “他⋯⋯他拿我東西。”一個(gè)身著暗紅色毛衣的男孩一邊嗚咽一邊說(shuō)。聽(tīng)得出來(lái),他是我所聽(tīng)到的那個(gè)先說(shuō)話的小男孩。

    “那你怎么哭了呢?”我望著另外一個(gè)身著藍(lán)色校服的男孩。

    “他……他……”這個(gè)男孩像受了天大的委屈似的,一邊哭一邊說(shuō),“他看到我拿了他的東西之后……就打……打我。”

    我總算是弄清楚了,唉!可這件事就很難息事寧人了,兩方都有錯(cuò),讓誰(shuí)先道歉都不服氣,怎么辦?我皺起眉頭,突然,我腦子冒出來(lái)一個(gè)點(diǎn)子。“這樣吧,你沒(méi)有經(jīng)過(guò)他的允許就拿了他的東西,所以你現(xiàn)在要把東西還給他。”我看著身著藍(lán)色校服的小男孩說(shuō),接著我又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望著另一個(gè)穿暗紅色毛衣的小男孩說(shuō):“你打了他,你也有錯(cuò),你們兩個(gè)給對(duì)方一個(gè)鞠躬,然后一起跟對(duì)方說(shuō)一聲對(duì)不起。”

    我見(jiàn)他們倆正在猶豫,又說(shuō):“快呀,說(shuō)聲對(duì)不起不就什么事都沒(méi)有了嗎?”經(jīng)我一說(shuō),這兩小子終于向前一步,一起給對(duì)方鞠躬了個(gè),然后站起來(lái),挺直了脊梁,擦干了眼淚,向?qū)Ψ秸f(shuō)了一聲“對(duì)不起”。

    “這不就行了嗎!”我拍拍他倆的肩,“回教室去吧!”

    啊,事情終于解決了!我想,其實(shí)很多時(shí)候,一聲“對(duì)不起”真的能解決問(wèn)題,也能讓同學(xué)們和睦相處;一句“沒(méi)關(guān)系”,能讓校園變得更加美麗、和諧。

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