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    天才在左,瘋子在右_高中隨筆800字

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    天才在左,瘋子在右_高中隨筆800字

    剛看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候是在網(wǎng)頁(yè)上,讀者對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)都很高,我以為是理論的書(shū),講述天才的故事。

    同學(xué)買了這本書(shū),我才知道這是記錄精神病人訪談的話。說(shuō)實(shí)話,看到是這樣的內(nèi)容,其實(shí)有點(diǎn)打消了我的積極性,沒(méi)有當(dāng)時(shí)那樣迫切的想看的感覺(jué)了。

    因?yàn)橛X(jué)著精神病人能說(shuō)什么,肯定是些瘋言瘋語(yǔ),我是正常人,肯定是理解不了他們的想法,甚至是開(kāi)始懷疑這本書(shū)的意義,但是一想到那么多人都喜歡這本書(shū)。

    翻開(kāi)這本書(shū)的目錄,看到了幾個(gè)比較有意思的說(shuō)法,印象最深刻的有兩個(gè)。

    鏡中,一個(gè)女病人說(shuō)她在鏡子前面坐了兩天,一直在看鏡子,發(fā)現(xiàn)鏡子里的不是她,她做的動(dòng)作,鏡子里根本不動(dòng),而且鏡子里的人在笑她,笑的很臟的那種,女病人說(shuō)她不能動(dòng)了,多虧喝水嗆到了,然后她急忙跑開(kāi)。

    說(shuō)實(shí)話,看到作者與女病人的對(duì)話,我是有點(diǎn)害怕的,有時(shí)候照鏡子時(shí)間久了,心里會(huì)有些慌,古印度其實(shí)就有這樣的一種刑罰,把罪犯放到周圍滿是鏡子的屋內(nèi),幾天以后人就瘋了。

    照鏡子太久可能多少都會(huì)有些不舒服吧,只是沒(méi)像這位女病人這么夸張,應(yīng)該是把自己的不安無(wú)限放大了。

    另一個(gè)比較有趣的說(shuō)法就是永恒,作者認(rèn)為的精神病人是位教師,不過(guò)已經(jīng)待在家里好久了,一直在觀察者靜態(tài)的東西,她認(rèn)為石頭是有生命的,只不過(guò)不能輕易地動(dòng),一動(dòng)就容易破碎,失去生命。她認(rèn)為石頭是感受不到我們的存在的,因?yàn)槲覀兊纳鼘?duì)他們來(lái)說(shuō)太短暫,它們的生命太長(zhǎng)久,我們的生活在它們世界里應(yīng)該是一閃而過(guò)的。

    其實(shí)我是有點(diǎn)認(rèn)同她的想法的,萬(wàn)物可能都有生命,在科學(xué)家沒(méi)能證明花草有生命的時(shí)候,我以為它們是無(wú)生命的。

    我心里是有點(diǎn)抗拒我認(rèn)同這種說(shuō)法的,因?yàn)樗蔷癫∪耍沂墙】档娜耍彝馑恼f(shuō)法,似乎我就不正常了,我并不想承認(rèn)我贊同,又很矛盾。

    有些病人的想法真的是超出了正常的思維邏輯,她們的概念理論其實(shí)比我們的都豐富,量子力學(xué)什么的,我完全不懂,也大概只有作者這樣涉獵豐富的人才能進(jìn)行交流吧。

    看過(guò)之后,還是挺震撼的,雖然有的看不懂,理解不了,但我想也在情理之中吧。

    讀書(shū)總是會(huì)帶來(lái)一些不一樣的感受,多讀書(shū),讀好書(shū),在書(shū)中也可以見(jiàn)識(shí)到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的事。

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    標(biāo)簽:天才瘋子

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