課堂隨想作文800字

記得是哪一天去了，老師提了那個(gè)放牛娃的故事。故事是說(shuō)一個(gè)記者與放牛娃的一段簡(jiǎn)短的對(duì)話：

記者說(shuō)：“你放牛是為啥啊？”

放牛娃：“生牛崽唄！”

記者：“生牛崽干嗎？”

放牛娃：“賣錢唄！”

記者：“賣錢干嗎？”

放牛娃：“娶媳婦唄！”

記者：“娶媳婦干嗎？”

放牛娃：“生娃娃唄！”

記者：“生娃娃干嗎？”

放牛娃：“放牛唄！”

……

聽完之后同桌對(duì)我說(shuō)：“恩，看咯，好可憐他們，沒點(diǎn)志向。”

我笑著問(wèn)：“那我問(wèn)你呀，你現(xiàn)在在干嘛？”

同桌：“讀書噻。”

我又笑著問(wèn)：“那讀書干嘛。”

同桌：“當(dāng)然是考大學(xué)啊！”

我繼續(xù)問(wèn)：“那讀大學(xué)干嘛呢？”

同桌不耐煩了：“找個(gè)好工作咧。”

我沒停：“找個(gè)好工作干嘛？”

同桌猶豫了下：“這個(gè)，結(jié)婚，然后生孩子，額，怎么跟個(gè)放牛娃似的啊？”

我偷笑著說(shuō)：“你自己說(shuō)的啊！我沒說(shuō)o~”

這是個(gè)老問(wèn)題了，很多人都發(fā)表過(guò)看法。放牛娃到底可憐嗎？如果站在同桌的角度來(lái)看，她覺得是可憐的。而放牛娃自己覺得自己可憐嗎？把自己的人生觀價(jià)值觀強(qiáng)加在別人身上而得出的結(jié)論只有在自己和于自己立場(chǎng)相同的人看來(lái)才是對(duì)的，而其他人則不是。同桌其實(shí)和放牛娃，很多人，包括我，都于放牛娃有相似之處，只是活著的條件有不同，而本質(zhì)上無(wú)太大區(qū)別，那何必可憐別人呢？放大一下說(shuō)，當(dāng)自己可憐和別人的愚昧，而自己卻和那些人也一樣，那究竟誰(shuí)最可憐呢？當(dāng)然不是指同桌，我這是放大的說(shuō)。

從鄉(xiāng)村走到城市，本質(zhì)沒變，只是欲望升級(jí)罷了。從城市走向鄉(xiāng)村，本質(zhì)也沒變，而欲望降級(jí)了。當(dāng)然還有其他別的因素，但無(wú)非都是想改變生活。養(yǎng)羊和讀書，賣羊與工作，本質(zhì)都一樣，外在的不同罷了，都是為人生存繁衍而出現(xiàn)的，沒值得可憐與鄙視的，我們都一樣。

突然下課了，我想了半天，都沒聽講，不知道咋的，最近碰到個(gè)問(wèn)題就這樣似的想了半天，沒人打擾停不下來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)可人也想了這個(gè)問(wèn)題，呵呵，不錯(cuò)呢他。

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• 安如盤石  安：安穩(wěn)；盤石：大石頭。像盤石一樣安穩(wěn)不動(dòng)。形容非常穩(wěn)固，不可動(dòng)搖。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
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• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
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• 非分之想  非分：不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。