中學(xué)

這個星期里，又到了開學(xué)的日子了。說真的，初中，我們真的不太適應(yīng)它的生活，一翻開作業(yè)登記簿而看見課程表時，就感到頭暈?zāi)垦Ａ恕＞旁乱蝗栈氐綄W(xué)校，我跟一個陌生的同學(xué)坐在了一起，從他問的一句話起，我便與他熟悉了，并不感到孤獨呀！這樣也好，因為“熟悉總比陌生好”嘛！“光陰似箭，日月如梭。”時間過得很快，真正的開學(xué)時間到了。

早晨嘛，我還在有關(guān)天堂這樣的美好夢境，忽然鬧鐘一響，天堂立刻進入“地獄”狀態(tài)，所有美夢化為炊煙了。

回到了學(xué)校，打開課程表一看，哇，這次真是“小巫見大巫”了，什么“地理、歷史……。。”，以前覺得小學(xué)高年級難，但現(xiàn)在初中才是最難的，我開始懷念小學(xué)的那時候呀！上課了，我總在想一個問題：“為什么初中的老師那么喜歡抽問？”因此我特別怕呀，對于預(yù)習(xí)，誰都不敢疏忽，否則，“災(zāi)難就會降臨于頭上了，到時候該不是”啞巴吃黃連，有苦說不出。”

那也就是問題答不出，一翻開語文書，我發(fā)現(xiàn)每個單元怎么都有一篇文言文呢？老師說：“初中還算是小問題，到了高中，整本書都是文言文，那就難學(xué)了！”聽了這番話，我突然感到心驚肉跳，原來初一還算簡單呀，那高中呀，那就不堪設(shè)想了！

到了中午，還有電影看，那個動畫片實在是太好看了，把帝企鵝王國里的企鵝描述得十分生動。一天有八節(jié)課之多，從八點開始，中間有兩個小時休息，大概在五點多左右就放學(xué)了。

作業(yè)嘛，同學(xué)們都說：“比小學(xué)時期少得多！”我則認為：“這只是假象，慢慢就多了！”我感覺許多教材都改版了，我覺得這樣很好，這樣增加了時代的趣味性與降低了難度。

而拿現(xiàn)在與小學(xué)比較，就是老師不怎么寫筆記在黑板上了，我們做作業(yè)都很困惑，感覺上課的知識不夠用，老師卻教育我們：“我如果將答案完完全全地寫在了黑板上，那你們就學(xué)會了抄，形成了依賴，這樣多不好，那以后考試有沒有老師會把答案抄出來給你們抄呢？”老師這番話語重心長，是啊，我們剛不是學(xué)習(xí)了《走一步，再走一步》嗎？我恍然大悟，雖然我們只是初一的學(xué)生，但還要去適應(yīng)這些生活，我們既然已從小學(xué)過渡到初中了，那我們更應(yīng)該一步一步地走下去，這三年也許會很艱苦。但那一次次的“困難”，只有我們不斷地去克服，不斷地去實踐。直到終點，那什么困難都不是困難了。

標(biāo)簽：中學(xué)

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• 安如盤石  安：安穩(wěn)；盤石：大石頭。像盤石一樣安穩(wěn)不動。形容非常穩(wěn)固，不可動搖。
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• 分茅裂土  原指古代帝王分封諸侯時舉行的儀式。后稱分封諸侯。
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• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
• 飛云掣電  掣：閃過。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
• 非分之想  非分：不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。