探究課上玩蝶藝

探究課上玩蝶藝
昨天的探究課上，多了一位蝶藝朱老師給我們上課。
為什么呢？因?yàn)樘骄空n的佩佩老師說，我們現(xiàn)在開始的探究課要把創(chuàng)作，制作和藝術(shù)結(jié)合起來了。
其實(shí)，剛開學(xué)的時(shí)候，我很想選擇蝶藝這門探究課，但是它和我的K12課程沖突了，我只能很不情愿地放棄了它。
第一節(jié)探究課上，朱老師給我們介紹了蝶藝這門那課程，原來我們學(xué)校是浦東新區(qū)唯一開設(shè)了蝶藝課程的學(xué)校，所以它被叫做“福山蝶藝”。老師說下學(xué)期，學(xué)校還會建造專門的地方可供我們觀察和捕捉美麗的蝴蝶。我們學(xué)校真了不起！
第二節(jié)課上，老師教我們?nèi)绾沃谱鞯囎髌罚疫x擇了蝴蝶，葉脈和干花，仔細(xì)聽從老師的每一步，最后成功地制作了一枚葉脈書簽。媽媽都不相信這是我親手制作的呢！

標(biāo)簽：探究玩蝶

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