早教到大學(xué)中國教學(xué)弊端

《早教到大學(xué)中國教學(xué)弊端》

中國自從早教開始就是個(gè)巨大的失敗……

對(duì)于早教來說應(yīng)該讓孩子有自己心靈的樂園，讓孩子在嬉戲玩耍中去領(lǐng)悟新事物，是令其去理解，而不是死記。不然會(huì)讓其從早教開始就不熱愛學(xué)習(xí)而產(chǎn)生厭惡感……

小學(xué)6年教育更是個(gè)失敗……

1至6年的小學(xué)教育，其實(shí)不應(yīng)該把學(xué)生弄得如此勞累，小學(xué)之所以有6年，是因?yàn)樾W(xué)是個(gè)過渡時(shí)期，只要學(xué)習(xí)能混個(gè)中等生就大致可以了，而科科都去補(bǔ)習(xí)班，我是堅(jiān)決不同意，過于差勁的科目補(bǔ)一補(bǔ)也就可以了，不然會(huì)令其失去信心……

初中3年教育同樣是個(gè)失敗……

這個(gè)時(shí)期就如一根橡皮筋，要時(shí)刻繃緊，但是卻不能太緊，不然就會(huì)失去彈性成為書呆子，或者斷掉徹底不熱愛學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)期能混個(gè)中上等生，考個(gè)不錯(cuò)的高中就可以了……

高中3年與初中一樣失敗……

其實(shí)，高中時(shí)期不單單要主管學(xué)習(xí)，更要應(yīng)對(duì)戀愛，游戲，賭博，抽煙攝酒的問題對(duì)學(xué)生展開人生教育，不然會(huì)使一部分的人才流失，或者沉淪。此時(shí)，成績也變得很重要，一定要爭取向上考出好成績……

大學(xué)時(shí)是最失敗的時(shí)期……

大學(xué)時(shí)有的人認(rèn)為，既然上了大學(xué)就可以放松了。但是，這個(gè)想法是致命的，之所以中國的大學(xué)生遍地都是，但是人才卻寥寥無幾，正是因?yàn)檫@個(gè)原因。大學(xué)才是發(fā)奮圖強(qiáng)的好時(shí)期，是發(fā)揮才干的好時(shí)期，但是中國的學(xué)子們正是把這個(gè)最重要的是期給荒廢了……

總的來說，還是國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的落后，與教育體系的不完善所導(dǎo)致的……

標(biāo)簽：早教大學(xué)中國教學(xué)弊端

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