今天,我被表揚(yáng)了。楊老師對(duì)我說:“這一題用了跟別人不一樣的解題思路,而且書面整潔……”,我聽了心花怒放,忽然覺得外面的一切都那么的美好:各色鮮艷的花向我點(diǎn)頭朝我微笑,樹葉在向我招手,小鳥唱出動(dòng)聽的歌聲,好像是在祝賀我哩!
事情是這樣的:上午,楊老師在數(shù)學(xué)書上布置了課作,第一題很簡(jiǎn)單只要按公式計(jì)算。第二題要求求出兩個(gè)三角形拼成的平行四邊形的面積,根據(jù)三角形的面積計(jì)算公式,可以求出一個(gè)三角形的面積。后來,我又回想到楊老師講得一個(gè)題目跟這個(gè)題目有相似之處,都是求兩個(gè)……我恍來大悟,既然一個(gè)三角形的面積要除以二,那么兩個(gè)三角形的面積要乘以二,乘以二和除以二抵消了,然后我把這種做法寫了,接著我把數(shù)學(xué)書拿給楊老師批。楊老師說:“韋寄月的這種思路很有創(chuàng)新,我希望還會(huì)有人用到她的做法……”。這時(shí),我明白了一個(gè)道理:上課時(shí)要聽老師講,要記住老師上課講的重點(diǎn),還有放學(xué)回家要溫習(xí),因?yàn)闇毓识隆?/p>
今天的一切都那么美好!
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標(biāo)簽:敘事表揚(yáng)
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