五年級(jí)敘事作文800字 難忘在少陽(yáng)的日子

在少陽(yáng)實(shí)踐基地的三天，我們體驗(yàn)軍人生活，學(xué)習(xí)生活技藝，感悟人生道理。這些珍貴的記憶，都被我記錄下來(lái)，成為永久的回憶。

在少陽(yáng)，我們學(xué)做小軍人，嚴(yán)格要求自己，做到更快、更高、更強(qiáng)。清晨，在鈴聲的催促下，我們飛快地穿好衣服，老練地蹬上“戰(zhàn)靴”，準(zhǔn)備踏上一天的“征程”。我們手忙腳亂地疊著被子，可是它們像在和我們作對(duì)，偏偏往一邊斜。收拾完自己的床鋪，我們已累得滿頭大汗了。正在這時(shí)，哨子響了，我們匆匆忙忙集合，趕往餐廳就餐。吃完后，我們分工合作，有的抹桌子，有的洗碗盆。還有的刷筷子。洗餐具時(shí)，同學(xué)們力求干凈，碗筷沖了十幾遍才把它們放回餐桌。中飯晚飯，餐餐如此，同學(xué)們竟沒(méi)喊一個(gè)“累”字。可到了睡覺(jué)時(shí)間，同學(xué)們由于第一次離開(kāi)父母，身在曹營(yíng)心在漢，都不能入眠。而第二天一早，同學(xué)們的被子都落在了地上。唉，看來(lái)在獨(dú)立生活能力方面，我們還要繼續(xù)努力啊!

在所有的課程中，就屬陶藝課給我留下的印象最深刻，陶藝給我的感覺(jué)古樸優(yōu)雅，陶藝與茶文化結(jié)合，有著悠久歷史的陶文化風(fēng)情獨(dú)特。踏進(jìn)陶藝制作室，看到墻上的陶文化介紹，觸摸著制陶的工具，我就仿佛化身為百年之前的一位陶匠，將在這里完成一件傾注我心血的紫砂壺。

老師開(kāi)始講課了。制作茶壺真不簡(jiǎn)單，它要經(jīng)過(guò)多道繁瑣的工序，必須十分謹(jǐn)慎，不能出半點(diǎn)差錯(cuò)。比如壺身的用泥量很有講究，如果“泥餅”錘得太薄，做成的壺身就會(huì)扁掉，反之，壺身做得過(guò)厚就顯得笨拙。所以老師花了整整兩個(gè)小時(shí)，一步一步給我們講解。有些同學(xué)耐不住性子，去摸具和泥錘，很快就縮了回來(lái)，警覺(jué)的四處觀望，因?yàn)檫@位老師恩威并濟(jì)，嚴(yán)格而又和藹，我們都不敢輕易造次。開(kāi)始制陶了，我按著老師講的步驟一步步做著，錘泥餅，做壺身，做壺柄、壺鈕。每一步，我都做得小心翼翼……當(dāng)我成功地將各部件通過(guò)紫砂泥粘好，也成功地用汗水和著泥水給自己打扮成一個(gè)準(zhǔn)陶匠的形象后，我的第一件紫砂壺終于誕生了!我定眼一看，哇，好胖啊!再看看其他同學(xué)，也做得“不像樣”，比如孔靖文的“豁嘴的茶壺”，扁得像張餅。原來(lái)得做茶壺是這么難，需要千錘百煉啊!但是每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的作品都小心翼翼，畢竟這可是我們生平第一件陶藝作品啊!

這幾天的訓(xùn)練我明白了：人的雙手是最好的工具。自己親手制作的東西，最有意義!

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• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來(lái)指艷情的小說(shuō)、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹(shù)宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚(yáng)，小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒(méi)有絲毫差錯(cuò)。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說(shuō)中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
• 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。