小學想象作文1700字 未來的海底世界

小學想象作文1700字 未來的海底世界

“小海，過來。對，對，就是你，來吧。”一只雄性海豚游了過來。我騎上它，轉頭對家里的“主管”囑咐了幾句：“賽虎，你管理好家里的一切。我出去幾天，家里的幾條寵物魚和海藻活體桌等就交給你了。”一只成年虎鯊興奮地點了點頭，并露出它那鋒利的牙。我欣慰地點了點頭，戴上制氧丙綸頭盔，出發(fā)了。

我騎著海豚來到海面上，摘下了頭盔。望著無邊的海洋與藍天，我又想起了16年前那場災難：南北極冰架完全融化，海平面一天比一天高，溫度也不斷上升。追悔莫及早已無用。最重要的難題——人類將如何生存？在世界生存協(xié)會會議上，我的一句話改變了靜默：“live under the sea！(住在海底)”這，成了人類的生存方向。后來，我擔任海底生存研究會會長，帶領大家一起開始打造真實的海底世界。

2148年4月29日，我們含淚告別了生存了幾千年的陸地，全人類的生活全面投入海底。幾天后，地球上最后一塊陸地——珠穆朗瑪峰峰頂，在一片驚濤聲中永遠地沒入了海底，地球上的陸地被完全淹沒。這時候，地球已完全變成了水球——真正的表面全是水的星球！

“唔——咿唔——”我低頭望下，原來是目的地就要到了，小海叫我戴上頭盔。我一戴上頭盔，便在一陣“咕嚕咕嚕”的水聲中入了水。在海底行車比陸地上快許多，迎面可遇到許多海底生物。它們多半不會主動攻擊，即使會攻擊，也不會來動人類——它們早已熟悉了這種生物，不想動我們身上這涂有海葵粘液的海底服。

大約下沉至七八千米時，一個車輛來往不斷的白色圓柱形建筑便映入我的視線——這便是海底研究中心。作為首席研究官，薩林德(我的秘書)早就想給我配備一輛像樣的海底車。現代的海底車與陸地上不同。流線體的車身，全密封的車體，大濾量的制氧系統(tǒng)，噴氣式加速器，渦輪螺旋發(fā)動機，曾時無法跨技術難關，如今早已平平常常。毫不夸張地說，以我的身份，單位配備給我的海底車應是較上檔次的，但我卻一直推辭，依然堅持著我的海豚駕駛。

很快就到達了研究中心的門口。我翻身下了豚，管理員便將小海帶入生物管理室，面帶微笑地與我打了聲招呼。薩林德早已等候在門口了，我徑直走去，他便隨我一起。“How about number 7,number 8,number13?”（7號，8號，13號怎么樣了？）

“seventh,thirteenth are good ,but there are some problems with the eighth.”(第7，第13號都很好，但8號還有些問題。）

“OK.”我不想再繼續(xù)問。又走了一段路，我們在一個頂部寫著“Laboratory”(研究室)的白色門前停下。我將大拇指按在門旁的聲紋識別儀上，又說一聲“I am Nigel.”（Nigel是我的英文名）門就伴隨著“Welcome back ,Nigel”的聲音打開了。

我健步走入研究室，正坐著的一個研究員立馬站起來與我握了握手，他就是蔣博士。同是中國人，我們便直入主題。

“7號，13號深海探測器已經完成了初檢，各項指標正常，就等你的授權。但8號探鉆儀出了點問題，它的紅外掃描裝置內的接收開關及探射性反應二極管無法通過控制系統(tǒng)打開；御熔鉆頭的履帶在高強度作業(yè)和高溫下斷裂，導致鉆頭無法工作。其實探鉆儀我們已有了幾臺，可以使用了，這臺的研制……不如先緩一緩？”

“不，蔣。”我鎮(zhèn)定地說，“這臺機器的成功，極大程度上能使我們造出陸地！”

“你是說！……”蔣的眼睛里又有了亮光，神情甚至比他完成了某樣研究要更激動。這是他16年后第一次再次展現出這種樣子。

“明白了。”他回到原來的位置上，繼續(xù)調試數據，并在一個控制儀上構造出一個機器的三維模擬圖形，用手在上面調換著。

我走出研究室，門便自動關上。薩林德陪著我沿著右邊一條路去會議室。

會議室是個寬敞的房間，一張大桌子旁是數十把椅子，墻壁上是一片藍色的海洋加一雙托舉著大地的手形成的一個地球圖案。

我到頂座坐定，見人都到齊了，便叫薩林德關上門開始了會議。

“據地球衛(wèi)星‘神鷗’號最近發(fā)來的信息及數據，發(fā)現地球的東南部有一處海度波動，進步調查及探查隊發(fā)現，這極有可能是一處海底火山，即將爆發(fā)，很有可能將形成一個小島。”

“也就是說地球上可能馬上又要有陸地了？”

我點了點頭：“是的，若真是這樣，我們將施行一系列的移植措施及保護措施，全力保住這一陸地。另外我們還決定，正在研制中的探鉆波巖儀一旦成功，我們將立刻批量生產，以此來制造更多陸地，將地球重變回原來模樣。”

我用遙控器點開墻上的一個屏幕，地球上生機勃勃，陸地海洋均衡，動物人類共處的景象在屏幕上演示著，令在場者無不向往……

一天的工作結束了，我回到分配給我的房間，睡下。眼前是地球重回生機的景象……

標簽：小學想象世界

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