六年級(jí)周記400字 輕叩詩(shī)歌的大門(mén)活動(dòng)有感

這個(gè)星期老師組織了輕叩詩(shī)歌的大門(mén)這個(gè)活動(dòng)，我們邊學(xué)習(xí)古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)邊進(jìn)行這次活動(dòng)。

一開(kāi)始，同學(xué)們搜集了許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，并將它們朗誦得感情豐富，讓我們有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛看到那些景色，感受到了詩(shī)人的憂(yōu)傷、愉快和不舍。

因?yàn)槲覀兇蠖嗨鸭氖菄?guó)內(nèi)詩(shī)人的詩(shī)，詩(shī)的種類(lèi)不夠完善，所以我們又搜集了一些國(guó)外詩(shī)人的詩(shī)歌。我們將它們朗誦得抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)有著豐富的感情，每一個(gè)人都朗誦出獨(dú)特的風(fēng)味，詩(shī)人的情感被充分地表達(dá)了出來(lái)，。

之后我們又將這些詩(shī)和詩(shī)歌整理起來(lái)，有的人按詩(shī)人來(lái)分，有的人用詩(shī)要表達(dá)的情感來(lái)分，有的人按詩(shī)的特色來(lái)分。同學(xué)們的想法五花八門(mén)，但都將這些詩(shī)整理得非常整潔、明了，讓別人一目了然。

我們還做了一些小詩(shī)集，我們按照詩(shī)的內(nèi)容畫(huà)了精致的圖并用一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)裝飾起來(lái)。然后寫(xiě)上注釋和詩(shī)意，讓別人能輕松地看懂這首詩(shī)和詩(shī)人想表達(dá)的內(nèi)容。

這次活動(dòng)我收獲了很多，我找到了一些朗誦的竅門(mén)，提高了一些繪畫(huà)水平，還學(xué)會(huì)了整理詩(shī)句，我還學(xué)會(huì)了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同，學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)詩(shī)的方法。希望下次有這種活動(dòng)時(shí)，我學(xué)到的東西會(huì)更多，將那次活動(dòng)做得更好。

標(biāo)簽：周記輕叩詩(shī)歌大門(mén)活動(dòng)

熱門(mén)作文成語(yǔ)素材

• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來(lái)指艷情的小說(shuō)、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話(huà)。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹(shù)宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿(mǎn)足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚(yáng)，小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒(méi)有絲毫差錯(cuò)。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說(shuō)中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
• 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。