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    小學(xué)生周記600字 愛心捐贈

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    小學(xué)生周記600字 愛心捐贈

    “捐什么東西好呢?唉。”我頭痛的在家里晃來晃去。前天薛老師和我們說這次又有一個愛心捐贈活動,如果家里有可以捐的文具,衣物等可以在兩天內(nèi)帶到教室。以前有過一次這樣的活動,我當(dāng)時因為忘記了所以沒能捐獻,這次我一定要捐獻一些東西,

    我正在糾結(jié)的時候,媽媽一句話就點醒了我:“你以前有那么多書,現(xiàn)在都不看了,那些都可以把它捐了呀。”我恍然大悟,一個箭步?jīng)_進了書房,把雜亂的雜志鋪在地上,開始分類整理。過了十幾分鐘后,終于整理好了,我汗流浹背的站在所剩無幾的地板上,看著鋪滿了各種類型的書的地板,忽然小有成就感:我居然把這么多書整理的這么好,算了,得把要捐的書趕快裝好,免得又忘帶了。

    第二天一到學(xué)校,我放好我要捐贈的東西后,就去看了看其他人捐贈的東西。大家捐贈的大多都是衣服,也有文具,當(dāng)然也有書。但大家捐的書大多都是5、6年級這個年齡段也可以看的,但我捐贈的是以前2、3年級時我買的書籍,我覺得有些幼稚,有點后悔,我覺得我還是應(yīng)該多帶點文具之類的。

    下午家長來的時候,我又突然想開了,那里肯定會有1、2年級的孩子,我的書應(yīng)該也能派上用場的。當(dāng)家長和同學(xué)把書拿走的時候,我對袋子里的書有些不舍,想到了以前我每次看那些書時的開心場面。我最后看了一眼那些書,在心里對它們說:雖然是我買下了你們,但現(xiàn)在也請你們把曾經(jīng)帶給我的快樂、知識,帶給那些在貧困山區(qū)的孩子吧。

    俗話說得好“贈人玫瑰,手留余香”,捐贈了書之后,我也想告訴大家:那些在你看來可能很普通的東西,對住在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子來說可能就是一件奢侈品。所以,我們與其把那些在我們眼里認(rèn)為已經(jīng)壞了的東西放在某一個角落,不如把它送給偏遠(yuǎn)山區(qū)的那些連學(xué)都上不了孩子們吧。

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    標(biāo)簽:小學(xué)生周記愛心捐贈

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    • 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切,文辭華麗,使愚笨和聰慧的人同樣受感動。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
    • 匪夷所思  匪:不是;夷:平常。指言談行動離奇古怪,不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
    • 分我杯羹  羹:肉汁。楚、漢相爭時,劉邦答項羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
    • 匪夷匪惠  夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋時魯國的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
    • 昂霄聳壑  昂:高;壑:峪。高出霄漢,聳立山壑。形容才能杰出,建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂,胸懷廣闊。
    • 安分知足  安于本分,對自己所得到的待遇知道滿足。
    • 飛沙走礫  沙:沙土;礫:小石塊。沙土飛揚,小石塊滾動。形容風(fēng)勢很猛。
    • 誹譽在俗  誹:指誹謗;譽:贊揚;俗:風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚在于當(dāng)時的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
    • 斑駁陸離  斑駁:色彩雜亂;陸離:參差不一。形容色彩紛雜。
    • 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯。
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    • 兵來將擋,水來土掩  比喻不管對方使用什么手段,總有相應(yīng)的對付方法。
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