如今的社會(huì)怎么了——《少年真善美伴我行》讀后感

今天，我有幸讀了《少年真善美伴我行》這本書(shū)，我讀這本書(shū)時(shí)第一感覺(jué)是驚訝，社會(huì)上竟然還有這樣充滿真，善，美的故事。我的生活無(wú)法和書(shū)里畫(huà)等號(hào)，我甚至懷疑這是另一個(gè)世界，每當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)總會(huì)想起那一件件和書(shū)上截然不同的故事。

那次，我和媽媽坐公交車，路上，我看到一位婦女帶著一個(gè)小弟弟上車我看沒(méi)人讓坐，于是我把我的座位讓給了他們。可是我卻沒(méi)看到旁邊的大人感到羞愧，反而引來(lái)了媽媽略帶責(zé)怪的目光；那次，我看到一個(gè)老爺爺摔倒了，于是我去扶他，費(fèi)了九牛二虎之力才把他扶起來(lái)。我希望看到大人們羞愧的愿望卻還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我還隱隱聽(tīng)到有人說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩就是太天真了，竟然去扶他。”弄得我不知所；。那次，我去看書(shū)，就在我出書(shū)店門時(shí)，我看到了一個(gè)小孩子在哭，附近已經(jīng)有很多人旁觀了，可卻沒(méi)有一個(gè)人想要去幫他。就在這時(shí)我又站了出來(lái)，問(wèn)那小孩子父母的電話，可他只是哭，一句話都不說(shuō)。人群中傳來(lái)一陣噓聲，我只好無(wú)奈地走開(kāi)了。

書(shū)上說(shuō)新世紀(jì)的少年要有真，善，美的的品質(zhì)，可我明明做到了啊!可是為什么結(jié)局和書(shū)上說(shuō)的不一樣，人們根本沒(méi)有一點(diǎn)羞愧的樣子。書(shū)上說(shuō)，只要你樂(lè)于助人你就會(huì)得到表?yè)P(yáng)，別人會(huì)以你為榜樣然后就會(huì)有許多人向你學(xué)習(xí)。可現(xiàn)實(shí)呢？我讓了坐卻引來(lái)了責(zé)怪的目光，我扶了老爺爺卻被別人說(shuō)我太傻太天真，我想幫小孩子，卻引來(lái)了噓聲。我給他們做榜樣了嗎？是的，我給他們做了一個(gè)不該向我學(xué)習(xí)的“榜樣”!我也悟出了一個(gè)道理：書(shū)上寫(xiě)的是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。

真，善，美這三個(gè)字恐怕早已被人們忘卻，我不知道，這三個(gè)字什么時(shí)候才能回到如今的社會(huì)。

標(biāo)簽：社會(huì)真善美伴我行讀后感

熱門作文成語(yǔ)素材

• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 阿姑阿翁  阿：名詞的前綴。姑：丈夫的母親。翁：丈夫的父親。指公公婆婆。
• 安如盤石  安：安穩(wěn)；盤石：大石頭。像盤石一樣安穩(wěn)不動(dòng)。形容非常穩(wěn)固，不可動(dòng)搖。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封諸侯時(shí)舉行的儀式。后稱分封諸侯。
• 百舌之聲  比喻嘮叨、多嘴。
• 百折不回  折：挫折。比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 搬石砸腳  比喻本來(lái)想害別人，結(jié)果害了自己。
• 分毫不爽  比喻沒(méi)有絲毫差錯(cuò)。
• 閉門羹  拒絕客人進(jìn)門叫做讓客人吃閉門羹。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說(shuō)中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
• 飛云掣電  掣：閃過(guò)。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
• 非分之想  非分：不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。