第一次聆聽(tīng)講座_初二記敘文

人的一生會(huì)有許多第一次，我就有過(guò)第一次聆聽(tīng)講座的經(jīng)歷。

還依稀記得，那是今年(2012年)4月20日。剛放學(xué)，微微拂來(lái)的清風(fēng)、和煦的陽(yáng)光，再加上周圍人的忙碌，似乎已經(jīng)預(yù)示著不久之后定有非同尋常的事情發(fā)生。

果然，學(xué)校迎來(lái)了一位特殊的客人。他戴著一頂小紅帽，皺紋已經(jīng)爬上他的額頭，這或許就是歷經(jīng)滄桑的見(jiàn)證吧。他，就是此次講座的主講，一位早已退休的老記者，校園小記者站名譽(yù)站長(zhǎng)李曉軍爺爺。

李爺爺聲情并茂、十分耐心地為我們講解，時(shí)不時(shí)還用實(shí)例加深我們的理解和印象。我當(dāng)時(shí)想，為什么彼此陌生的那位老記者，會(huì)如此耐心、細(xì)致的為我們講解如何當(dāng)好校園小記者?現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是這位上了年紀(jì)的老記者對(duì)年輕人和我們這些學(xué)生的寄予了殷切期望和無(wú)私的愛(ài)。

到了提問(wèn)環(huán)節(jié)，大家可以任意提問(wèn)。我印象極為深刻是有校園小記者問(wèn)道：“我們作為校園小記者，有哪些需要做的?”李爺爺說(shuō)：“信息是要靠我們傳遞出去的，如果我們亂報(bào)道，就會(huì)讓新聞失去它原本的意義，所以，我們需要真實(shí)地報(bào)道新聞，要讓新聞起到良好的輿論作用。”

講座結(jié)束后，李爺爺和我們?nèi)w校園小記者合影留念。合影過(guò)后，我便回家了。一路上，我總在想，到底什么樣的人才配當(dāng)記者，什么樣的記者才算好記者。卻始終也無(wú)法想透徹。

我走到一棵大樹(shù)底下，一陣微風(fēng)拂過(guò)，它帶來(lái)了涼爽、輕松和享受。突然，我腦子里閃過(guò)一些文字，好像恍然大悟，明白了一切。

標(biāo)簽：聆聽(tīng)講座記敘文

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• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹(shù)宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
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• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚(yáng)，小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒(méi)有絲毫差錯(cuò)。
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• 兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
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• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。