離開(kāi)土地的小樹(shù)

   印度詩(shī)人諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):小樹(shù)掙脫了土壤的束縛,獲得的是自由嗎？

    樹(shù)是在土壤里生長(zhǎng)的，土地是它的家,它供給小樹(shù)水分和養(yǎng)料小樹(shù)離開(kāi)家——土地，會(huì)怎么樣呢？它會(huì)無(wú)法吸收土地中的水份和無(wú)機(jī)物，從而無(wú)法進(jìn)行光和作用而死亡。死亡不會(huì)是自由吧！ 

        

    在學(xué)校里,為了我們的健康成長(zhǎng),老師嚴(yán)格要求我們,有時(shí)候,做錯(cuò)了事,還要嚴(yán)厲批評(píng)我們;在家庭里,父母為了我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,嚴(yán)緊的作風(fēng),有時(shí)候總是?K?K叨叨,甚至發(fā)火其實(shí),這些批評(píng),這些嘮叨,這些發(fā)火,對(duì)我們來(lái)說(shuō),就是我們茁壯成長(zhǎng)的土壤



    小樹(shù)掙脫了土壤的束縛,獲得的不是自由,而是滅亡我們青少年沒(méi)有了學(xué)校的紀(jì)律約束,沒(méi)有了父母的諄諄教導(dǎo),同樣不可能健康成長(zhǎng)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,沒(méi)有土壤,就沒(méi)有未來(lái)的參天大樹(shù),沒(méi)有學(xué)校和家庭,同樣沒(méi)有我們未來(lái)的燦爛明天



指導(dǎo)教師：李娟
簡(jiǎn)評(píng)：作者以離開(kāi)土地的小樹(shù)為題,闡述自由和紀(jì)律的關(guān)系,論述了中學(xué)生的健康成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校的規(guī)矩方圓立意新穎,很值得我們大家一讀

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標(biāo)簽：離開(kāi)土地小樹(shù)

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• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹(shù)宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚(yáng)，小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒(méi)有絲毫差錯(cuò)。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說(shuō)中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
• 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。