中國夢，我的夢

小時候，我的理想總是善變的。有時，想當一個設(shè)計師，幻想著設(shè)計出時尚的衣服;有時，想當醫(yī)生，可是每當看到明晃晃的針頭，我便望而卻步了;有 時，我想成為一位老師，做一個默默無聞的園丁，但后來也放棄了。當一個個曾經(jīng)的理想都灰飛煙滅，我不知該怎樣時，一個真正吸引我的職業(yè)倏地攫住了我的目光 ——做一個簡簡單單的筆者，用發(fā)自肺腑、源自心靈的話語溫暖他人。

當然，我希望的不是什么大名鼎鼎的作家，也不是什么天天趕稿的寫手，只要能寫愿意寫的，讓自己快樂，也給他人帶去溫暖就好，僅此而已，別無所求。

之所以想做一個筆者，是因為上小學(xué)后與文字結(jié)下的不解之緣。媽媽是一個語文老師，我上小學(xué)一年級起，媽媽教我如何創(chuàng)編童話。有時，她會讓我看一些作文雜志。就這樣，我一天天地對寫作越來越著迷，越來越熱愛。學(xué)校的“三階作文”體系，讓我受益良多。 漸漸地，我從寫想象作文到寫實作文，再后來，我的文字變成了鉛字，一篇，兩篇，三篇……三百篇，這讓我信心倍增，愈發(fā)努力。

正當我在作文的世界里順水行舟，憧憬前方的水域會給我怎樣的驚喜時，我遇到了前所未有的瓶頸。我開始厭惡寫作，討厭聽到“作文”兩個字，甚至像 大多數(shù)人一樣開始害怕作文，仿佛它就是一個吃人的魔鬼，會將我生吞活剝。一寫作文，我就會感到莫名的恐懼。媽媽看到頹廢的我，總是笑著說：“煩了就不寫， 要心平氣和地面對。心平氣和地讀點兒書，心平氣和地寫東西。”

我在失落中，慢慢地平靜了。一煩燥就看看書，調(diào)整一下心態(tài)。現(xiàn)在的我，飽嘗了寫作的酸甜苦辣，反而更加喜愛寫作，當沉浸在文字中時，我能獲得忘記周圍一切的平靜。

莫言說過，他是一個講故事的人。我也想做一個講故事的人。我也看到許多作家用筆寫的故事：王巨成的《震動》，講述了幾個有些互相仇視的少年，危 難之際迸發(fā)的友誼，令人為之動容;讀完吳夢川的《尖叫的海棠》，我潸然淚下，感悟著一個少女由迷茫到醒悟成熟的成長過程;島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》中 阿嬤的樂觀深深感染了我，笑對人生的磨難，沒有什么過不去。一本好書帶給一個人的力量是無窮的，這就是文字的力量。

“讀萬卷書，行萬里路”。開闊的不僅是視野，更是心胸。我從老舍的《草原》中讀出了大自然的遼遠和生機;從俞伯平的《槳聲燈影里的秦淮河》中那 燈影與河水繪出的古典意境中，讀出了秦淮的雅致、絕美;而《文化苦旅》帶給我的卻是一番感慨的獨到。如果可以，我愿意做一個他們一樣的人，寫作、旅行、寫 作。

愿為筆者，不張揚，不虛偽，用心底的文字溫暖自己，也溫暖他人。

標簽：中國

熱門作文成語素材

• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 阿姑阿翁  阿：名詞的前綴。姑：丈夫的母親。翁：丈夫的父親。指公公婆婆。
• 安如盤石  安：安穩(wěn)；盤石：大石頭。像盤石一樣安穩(wěn)不動。形容非常穩(wěn)固，不可動搖。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時魯國的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封諸侯時舉行的儀式。后稱分封諸侯。
• 百舌之聲  比喻嘮叨、多嘴。
• 百折不回  折：挫折。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。
• 誹譽在俗  誹：指誹謗；譽：贊揚；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚在于當時的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 搬石砸腳  比喻本來想害別人，結(jié)果害了自己。
• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯。
• 閉門羹  拒絕客人進門叫做讓客人吃閉門羹。
• 飛黃騰達  飛黃：傳說中神馬名；騰達：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
• 飛云掣電  掣：閃過。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
• 非分之想  非分：不屬自己分內(nèi)的。妄想得到本分以外的好處。