三年級(jí)寫人作文400字：暴躁大王

我們班有個(gè)男生，他長(zhǎng)得高高瘦瘦、白白凈凈的，鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去挺斯文。可是，你千萬(wàn)別被他的外表所迷惑，告訴你，他可是我們班的調(diào)皮大王。他的脾氣暴躁，生起氣來(lái)，除了劉老師，可沒人敢惹他。為此，大家都在私底下叫他“暴躁大王”。

有一天下午，同學(xué)們?cè)缭绲氐搅诵＃瑒⒗蠋熡惺乱鋈ィ妥屛覀儗憽冻瓕懕尽罚€讓他來(lái)管理我們。劉老師剛走不久，教室里就響起了“窸窸窣窣”的講話聲。他大喝一聲：“安靜！”同學(xué)們立刻安靜下來(lái)了。

可是沒一會(huì)兒，林子軒就不知好歹地問(wèn)他：“這個(gè)字怎么寫？”

“不知道！”他沒好氣地說(shuō)。

“那這個(gè)字呢？”

“不知道！”他有點(diǎn)不耐煩了。

林子軒一連問(wèn)了好幾次，這下可惹惱了“暴躁大王”。他緊握雙拳，齜牙咧嘴地走下講臺(tái)，快步走到林子軒身旁，用手臂緊緊地圈住林子軒的脖子使勁地?fù)u。林子軒被搖哭了，有幾個(gè)同學(xué)為林子軒打抱不平，紛紛指責(zé)他。他卻不知悔改，要全班同學(xué)罰站。這下蔡可心可看不下去了，她叫同學(xué)們不要站。我們都為蔡可心捏了一把冷汗，生怕她會(huì)被“暴躁大王”打。結(jié)果，“暴躁大王”沒有打她，因?yàn)樗墙裉斓念I(lǐng)讀員，有權(quán)利管理同學(xué)。我們都松了一口氣。

后來(lái)，他在講臺(tái)上一會(huì)兒使勁地拍桌子，一會(huì)兒大聲地嚷嚷。黃定一忍不住問(wèn)他：“你是制造噪音的人，還是消除噪音的人呀？”他一聽，頓時(shí)火冒三丈，握起拳頭沖下講臺(tái)就打黃定一。黃定一也哭了！

我一看不對(duì)勁，就跑到辦公室找劉老師。劉老師來(lái)了，把他叫到辦公室狠狠地批了一頓。他回到教室，我看見他咬牙切齒、滿臉通紅，一副很想打人的樣子。我們識(shí)趣地離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕他會(huì)打自己。

這就是我們班的“暴躁大王”。我真希望他能改掉這個(gè)壞脾氣，做一個(gè)斯文的人。這樣，我們才愿意跟他交朋友。

作者：周世驍

學(xué)校：溫州蒼南龍港五小

指導(dǎo)師：薛美月

標(biāo)簽：暴躁大王

熱門作文成語(yǔ)素材

• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來(lái)指艷情的小說(shuō)、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
• 昂霄聳壑  昂：高；壑：峪。高出霄漢，聳立山壑。形容才能杰出，建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂，胸懷廣闊。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚(yáng)，小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢(shì)很猛。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 斑駁陸離  斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一。形容色彩紛雜。
• 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯(cuò)。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說(shuō)中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
• 博采眾長(zhǎng)  從多方面吸取各家的長(zhǎng)處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。