人在畫(huà)中游

         清明節(jié)的前一天，學(xué)校組織春游，我們六年級(jí)游玩的目的地是景寧第一中學(xué)。

  　　這天早晨雨嘩嘩下個(gè)不停，都7點(diǎn)了，雨還在下，學(xué)校發(fā)來(lái)短信通知大家?guī)蠒?shū)包做好兩手準(zhǔn)備，我的心像小鹿在跳，我默默祈禱“雨兒快歇歇吧！別哭了！”   　　到學(xué)校后雨漸漸的小了，大家都盼著雨快停下來(lái)，別讓我們期待已久的春游落空了。也許是老天真的聽(tīng)到了我們的心聲，不一會(huì)雨真的停了，我們歡快地向著目的地出發(fā)。   　　雨后晴空萬(wàn)里，空氣中夾雜著泥土與鮮花的氣息。在微風(fēng)的陪伴下，我們來(lái)到了那風(fēng)景美如畫(huà)的景中，一起來(lái)踏春。   　　一進(jìn)校門(mén)，便有了那莊嚴(yán)的感受，不敢相信自己站在已心馳神往的學(xué)校——景中?？粗@如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，不由得在這“畫(huà)”中陶醉了。   　　景中有一個(gè)湖叫惠明湖，只是一個(gè)小湖，但在“畫(huà)”中，我看見(jiàn)的卻是另一個(gè)景象：楊柳那細(xì)長(zhǎng)而又柔軟的柳枝在微風(fēng)中輕輕搖曳，湖中那微波粼粼的水面上在微風(fēng)的吹拂中卷起陣陣漣漪，那水珠一滴滴匯成了朵朵晶瑩剔透的水花，水中有成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)兒在嬉戲游鬧，那漂浮著的蓮蓬，在水的襯托下，顯得更加碧綠，更加逼人。漫步在彎彎的小橋上，宛如在畫(huà)上游，水中走。   　　走進(jìn)生物館，一副副做工精美的標(biāo)本，令人大飽眼福，大開(kāi)眼界。那栩栩如生的云豹，那形態(tài)逼真的孔雀，那小巧可愛(ài)的松鼠，看了這些，好像看見(jiàn)了原始森林里各種生物的狩獵生活，令人眼花繚亂。在飼養(yǎng)區(qū)，我們看見(jiàn)了活蹦亂跳的獼猴，兇猛無(wú)敵的大雕，高貴美麗的孔雀，給“畫(huà)”更添了幾分生動(dòng)的色彩。   　　在景中游玩，如在畫(huà)中游玩，在這景中學(xué)習(xí)，如在畫(huà)中學(xué)習(xí)，詩(shī)意中漫步。我要努力學(xué)習(xí)，考上初中小班，向景中進(jìn)發(fā)吧！

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標(biāo)簽：畫(huà)中游

熱門(mén)作文成語(yǔ)素材

• 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切，文辭華麗，使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來(lái)指艷情的小說(shuō)、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦答項(xiàng)羽的話(huà)。比喻從別人那里分享一分利益。
• 安分知足  安于本分，對(duì)自己所得到的待遇知道滿(mǎn)足。
• 百念皆灰  種種念頭都已消失成了灰。比喻心灰意冷。
• 誹譽(yù)在俗  誹：指誹謗；譽(yù)：贊揚(yáng)；俗：風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來(lái)引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
• 敗鼓之皮  敗：破舊。破鼓皮可作藥材。比喻雖微賤，卻是有用的東西。
• 挨肩擦背  形容人多擁擠。
• 飛黃騰達(dá)  飛黃：傳說(shuō)中神馬名；騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。
• 波光粼粼  波光：陽(yáng)光或月光照在水波上反射過(guò)來(lái)的光。粼粼：形容水石明凈。波光明凈。
• 肥馬輕裘  裘：皮衣。騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣。形容闊綽。
• 補(bǔ)天柱地  修補(bǔ)天，支撐地。比喻偉大的功勛。
• 不茍言笑  茍：茍且，隨便。不隨便說(shuō)笑。形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅。
• 飛云掣電  掣：閃過(guò)。像流云飛和閃電一樣。形容非常迅速。
• 不愧不作  愧、怍：慚愧。光明正大，問(wèn)心無(wú)愧。
• 方領(lǐng)矩步  方領(lǐng)：直的衣領(lǐng)；矩步：行步合乎規(guī)矩。指古代儒者的服飾和容態(tài)。