2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文解題及范文3篇

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文解題及范文

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文解題解題

借助于語言綜合運用的形式，考察語文知識。

漢字是“音、形、義”的統(tǒng)一體，本題要求從“音”和“形”的角度寫。

四個例字，分別為四種聲調(diào)，又分別是象形、會意、形聲、指事字。較理想的文段是能夠聯(lián)系例字表現(xiàn)出四聲構(gòu)成的音韻美，能夠結(jié)合造字法表現(xiàn)出例字的形體美。

⑴開頭要用規(guī)定的句式總領(lǐng)下文，沒有運用此句式或運用不當(dāng)扣2分

⑵沒有通過例字表現(xiàn)形體美或音韻美的，每種扣4分

⑶只寫了部分例字表現(xiàn)形體美或音韻美的，每種扣2分。

⑷沒有用說明或描寫的表達(dá)方式，扣6分。

⑸沒有用排比或比喻的，各扣2分。

⑹語言不夠連貫，結(jié)構(gòu)不完整的，扣2分。

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文范文1

中國的漢字，既有動人的音韻，又有優(yōu)美的形體，也能生動形象地表達(dá)字的含義。例如“山、明、想、旦”四字包含了四種聲調(diào)，第一聲舒緩從容，波瀾不驚；第二聲輕快明亮，像水流潺潺；第三聲跌宕起伏，一波三折；第四聲，干脆利落，如波濤拍岸：四聲交匯，共奏出自然的和諧之聲。我們還可以將漢字的含義與形狀聯(lián)系起來，“山”是象形字，那中間突出的一筆不正是孤聳的山峰嗎？“明”是會意字，左日右月不正是帶給我們光明的天體嗎？“想”是形聲字，上聲下形而心不正是思念的基礎(chǔ)嗎？“旦”是指事字，不正是早晨太陽剛剛躍出地平線嗎？漢字就像一個個靈動跳躍的音符，譜寫出了中華文化的華美樂章。15分

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文范文2

漢字作為中華瑰寶，既音韻和諧，又形體優(yōu)美，也有豐富的意蘊。看那“山”字，中間一豎像是高聳入云的山峰，四周被連綿的山脈包圍，好不莊嚴(yán)！“明”字是光亮清晰之意，左邊的日散發(fā)出耀眼的光芒，右邊“月”就像是彎彎的玉鉤懸掛在空中，“明”字的發(fā)音就如曼妙女子的一聲嚶嚀，清脆悅耳；“想”字下形上聲，心字橫臥，托住“相”，勻稱舒展，“想”讀作第三聲，如鶯啼般婉轉(zhuǎn)；“旦”字，一輪紅日剛剛躍出地平線，看似簡單的筆劃透出剛勁，充滿了活力。漢字，如一篇篇動感的畫面，讓我們置身其中，觀其形，聽其音，悟其意，感受它無窮的魅力吧！13分

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文范文3

作為一個中國人，我們每天既在親近漢字，又在使用漢字，也在感受漢字的魅力。

漢字有音韻美，讓人朗朗上口：漢字有形體美，讓人心生美感；漢字有含義美，讓人遐想無限。“山”字綿延起伏，“明”字代表一日一夜，“想”字下形上聲，“旦”字代表一日之初。這四個字代表了漢字“六書”中的會意、象形，如山字為象形字，就像是山脈一樣起起伏伏，高高低低；旦字為會意字，太陽剛從地平線上升起，表示一日之初；明字也是會意字，表示過了一天一夜，不就是明天了嗎？漢字有著無窮的魅力等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。8分

2014屆南昌高三二模考試大作文材料解讀及審題立意

2014屆南昌高三二模考試大作文優(yōu)秀范文2篇

標(biāo)簽：高三南昌模擬考試解題

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• 飛沙走礫  沙：沙土；礫：小石塊。沙土飛揚，小石塊滾動。形容風(fēng)勢很猛。
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• 博采眾長  從多方面吸取各家的長處。
• 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。