作者:蘇軾 朝代:宋朝
【譯文】 紹圣元年十月十二日,我和最小的兒子蘇過(guò)游覽白水山的佛跡院。我們?cè)跍厝锵丛瑁疅岬煤埽湓搭^大概可以煮熟東西吧。沿著山腰向東走,稍微再向北轉(zhuǎn),有條瀑布高述七八百尺。山中有八九個(gè)曲折的地方,每個(gè)曲折的地方都被瀑布奔流沖積成為水潭,深的潭用繩子吊著石頭垂下去五丈深還不到底。瀑布沖入潭里濺起的水花象雪飛,其聲音卻象雷響,既使人喜歡又使人害怕。山崖上有幾十個(gè)大人的腳印,這就是所謂佛跡了。 傍晚回家,倒轉(zhuǎn)身來(lái)走,觀(guān)看野火燒山,火勢(shì)很大。我們一下子就越過(guò)了幾個(gè)山谷,到了江邊,山間的明月已經(jīng)升起,我們?cè)诮幸幻鎰澊幻嫱媾鵀R起的水花和月影。 回到家,已經(jīng)二更了,我又和蘇過(guò)喝起酒來(lái),吃著那余甘煮成的菜。看著自己的身影頗感頹廢,再也不能熟睡,便寫(xiě)了這篇文章來(lái)給蘇過(guò)。東坡老人。...查看全部
蘇軾嘗自評(píng)其文說(shuō):“吾文如萬(wàn)斛泉源,不擇地皆可出。”又說(shuō):“常行于所當(dāng)行,而止于所不得不止。”仿佛他寫(xiě)文章只是信手拈來(lái),所謂“隨物賦形”,自成格局體段。其實(shí)這話(huà)只說(shuō)了一半。蘇軾《志林》卷一曾記錄歐陽(yáng)修答孫莘老怎樣才能寫(xiě)好文章的一段話(huà)云:“無(wú)他術(shù),唯勤讀書(shū)而多為之,自工。世人患作文字少,又懶讀書(shū),每一篇出,即求過(guò)人,如此少有至者。……”就作文而論,“勤讀書(shū)”,是吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)和學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,“多為之”,則是要求在實(shí)踐中下苦功。蘇軾才高思捷,自不消說(shuō);但他同時(shí)也是一位多讀多寫(xiě)勤學(xué)苦練的人,這一面卻往往被人忽略。試看這篇小小游記,大約是沒(méi)有起草就寫(xiě)成的。可是從文章結(jié)構(gòu)上講,仿佛幾經(jīng)斟酌錘煉而成。可見(jiàn)有了淵博學(xué)問(wèn)和寫(xiě)作基本功,才談得上“行”、“止”自如。而控馭文字的能力并非全靠天才稟賦也。...查看全部
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推薦詩(shī)句: 男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州、情人怨遙夜,竟夕起相思、明月松間照,清泉石上流、換我心,為你心,始知相憶深、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭、此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情、風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回、江山故宅空文藻,云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉、素衣莫起風(fēng)塵嘆,猶及清明可到家
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