知識(shí)經(jīng)濟(jì)造句_用知識(shí)經(jīng)濟(jì)怎么造句

知識(shí)經(jīng)濟(jì)意思:一種以現(xiàn)代科技知識(shí)為基礎(chǔ)、以信息產(chǎn)業(yè)為核心的經(jīng)濟(jì)類型。

1、 政府官員編制了題為教育改革促知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略，旨在實(shí)行教育體制改革，同時(shí)尋求國(guó)際復(fù)興開發(fā)銀行為改革設(shè)計(jì)和所需資金提供援助。

2、 但“不合格”的人才不是學(xué)校“制造”出來的,產(chǎn)生的原因一是專業(yè)不對(duì)口,學(xué)非所用或用非所學(xué);二是人才長(zhǎng)期不“充電”,不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的需要。

3、中國(guó)有著豐富而廉價(jià)的人才資源和能源，以及取得成功的決心，因此中國(guó)成長(zhǎng)為令人生畏的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)體”只是個(gè)時(shí)間問題。

4、新經(jīng)濟(jì)不僅是知識(shí)經(jīng)濟(jì),更是新體制經(jīng)濟(jì).

5、 企業(yè)生存環(huán)境持續(xù)、快速、不可預(yù)測(cè)的變化是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征，靈捷性是對(duì)企業(yè)精于變化能力的綜合反映。

6、在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)已露端倪的時(shí)代,知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)權(quán)制度越來越顯示出其重要的地位和意義.

7、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了天翻地覆的變化。

8、新技術(shù)革命的興起，標(biāo)志著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)三分法面臨著前所未有的窘境。

9、21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)成為人們生存和發(fā)展的第一需要。

10、近幾年,國(guó)外不少國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)產(chǎn)業(yè)的研究.

11、對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家而言，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨是水到渠成，而對(duì)正處于工業(yè)化階段的發(fā)展中國(guó)家來說卻是未期先至的不速之客。

12、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)講究的是勤勞的經(jīng)濟(jì)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)講究的是效率的經(jīng)濟(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)講究的是創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)講究的是體驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)。

13、 讓猛虎蛟龍般的梁山好漢置身于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,肯定洋相百出,日益邊緣化,一個(gè)時(shí)代造就一個(gè)時(shí)代的英雄。

14、知識(shí)經(jīng)濟(jì)已初見端倪，新興產(chǎn)業(yè)層出不窮。

15、 新技術(shù)革命的興起，標(biāo)志著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)三分法面臨著前所未有的窘境。

16、高等師范教育作為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的基礎(chǔ)工程，擔(dān)負(fù)著重要的歷史使命。

17、所以，作者對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代加強(qiáng)軍隊(duì)干部隊(duì)伍平時(shí)管理工作提出了自己的初步見解。

18、本文論述了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)內(nèi)涵、興起原因和六大特征。

19、知識(shí)經(jīng)濟(jì)已是大勢(shì)所趨，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者如果還不知求新求變，就是不識(shí)時(shí)務(wù)了。

20、知識(shí)經(jīng)濟(jì)是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)界和科技界的熱門話題.

21、理工類大學(xué)生要成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的有用人才，必需通過有效的路徑和方法架構(gòu)適應(yīng)與合理的知識(shí)圖式。

22、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天,無形資產(chǎn)已無可辯駁地成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力.

23、 培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高等院校的特殊使命。創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)依靠的是創(chuàng)新教育。

24、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代初見端倪，學(xué)習(xí)革命風(fēng)起云涌，新一輪課程改革揚(yáng)帆起程，研究性學(xué)習(xí)應(yīng)時(shí)而生。

25、倘若能進(jìn)一步加大人力資本投資，并為其創(chuàng)造良好的制度環(huán)境，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)我們就不再僅僅是一種期待和要求。

26、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)提出了挑戰(zhàn).

27、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)際技術(shù)貿(mào)易規(guī)模越來越大。

28、 本文論述了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)內(nèi)涵、興起原因和六大特征。

29、在世紀(jì)之交，知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來之時(shí)，江蘇化學(xué)工業(yè)新技術(shù)革命正改變著傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式。

30、培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的迫切需要，也是我國(guó)“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”和我省實(shí)施“江西崛起新跨越”戰(zhàn)略的要求。

31、知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以人為本的經(jīng)濟(jì)，人力資本將取代貨幣資本成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素。人力資本造句

32、 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了天翻地覆的變化。

33、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代也正是科教興國(guó)的時(shí)代.

34、 知識(shí)經(jīng)濟(jì)已初見端倪，新興產(chǎn)業(yè)層出不窮。

35、政府官員編制了題為教育改革促知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略，旨在實(shí)行教育體制改革，同時(shí)尋求國(guó)際復(fù)興開發(fā)銀行為改革設(shè)計(jì)和所需資金提供援助。

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