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    多元造句_用多元寫(xiě)出一句話

    多元造句_用多元寫(xiě)出一句話

    時(shí)間:2021-07-20 13:20:02

    多元意思:1.多種多樣

    1、 我們鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)多元文化,互相借鏡,融會(huì)貫通,從而產(chǎn)生更豐富多采而具有香港特色的文化。

    2、什么叫"定力"呀?定力得有道德底線撐著。現(xiàn)在的人在金錢(qián)和美色面前最缺的就是定力了,價(jià)值觀和道德觀都這么多元了,道德的約束力在某些人的心里已經(jīng)被大大削弱了。別迷信定力!

    3、文化多元的潮流是不可抗拒的。

    4、開(kāi)學(xué)了,( 捐款造句)我們班在關(guān)愛(ài)行動(dòng)的捐款活動(dòng)中陸續(xù)捐了近3000多元。

    5、各得其所、多元追求的價(jià)值觀念,大眾在職業(yè)生活中形成的許多屬于“現(xiàn)代化”的因素,預(yù)先為日本現(xiàn)代化的高速發(fā)展創(chuàng)造了條件。

    6、 然而當(dāng)今的觀光客已不再滿足于走馬看花、淺嘗即止式的團(tuán)隊(duì)旅游,因此觀光業(yè)者無(wú)不絞盡腦汁設(shè)計(jì)更多元且能深入在地文化的行程。

    7、 作者根據(jù)鋼鐵酸洗原理、膜分離工藝研究結(jié)果和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出了多元一次方程求解法。

    8、 語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此,應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

    9、 最后介紹了目前多元羧酸類(lèi)免燙整理劑的發(fā)展趨勢(shì).

    10、語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此,應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

    11、入話里可能包含著大眾的心理、作者的修辭、社會(huì)的傾向,以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多元現(xiàn)象、雅俗共賞的審美情趣等。

    12、淺嘗即止式的團(tuán)隊(duì)旅游,因此觀光業(yè)者無(wú)不絞盡腦汁設(shè)計(jì)更多元且能深入在地文化的行程。

    13、在上海,人們只食用上等的陽(yáng)澄湖大閘蟹,每年,美食家及闊綽的食客們?yōu)槠穱L最正宗的食材,不惜支付每千克1000多元的費(fèi)用。

    14、張女士告訴記者,2010年初,她花了1500多元在洪城大市場(chǎng)皮具專(zhuān)賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)了兩只“夢(mèng)特嬌”牌挎包。

    15、 入話里可能包含著大眾的心理、作者的修辭、社會(huì)的傾向,以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多元現(xiàn)象、雅俗共賞的審美情趣等。

    16、多元回歸分析顯示,高膽固醇酯轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白水平和B1等位基因是2型糖尿病大血管病變的危險(xiǎn)因素。

    17、對(duì)韓國(guó)影視文化影響初中生價(jià)值觀形成進(jìn)行了理論闡釋?zhuān)\(yùn)用多元文化教育理論和傳播社會(huì)學(xué)的分析模式。

    18、在一元函數(shù)廣義導(dǎo)數(shù)定義的基礎(chǔ)上,提出了多元函數(shù)廣義偏導(dǎo)數(shù)的概念,相應(yīng)地建立了廣義偏導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算規(guī)則,獲得了有關(guān)的一些性質(zhì)。

    19、香港特別行政區(qū)是一個(gè)中西合壁的熔爐,其多元混合的成份使之躋身于世界上最具異國(guó)風(fēng)情的城市之列。

    20、弟弟被吧托騙走900多元,哥哥出面充當(dāng)誘餌,釣出同一吧托,并在同一音樂(lè)餐吧點(diǎn)了4個(gè)果碟、一盤(pán)水果沙拉、一壺茶一壺咖啡,總共“消費(fèi)”836元。

    21、 淺嘗即止式的團(tuán)隊(duì)旅游,因此觀光業(yè)者無(wú)不絞盡腦汁設(shè)計(jì)更多元且能深入在地文化的行程。

    22、東漢末年以來(lái)出現(xiàn)的上的多元格局,使定于一尊的儒家正統(tǒng)思想的束縛力大大削弱,同時(shí)也為士大夫提供了擇主而事的較大空間。

    23、 各得其所、多元追求的價(jià)值觀念,大眾在職業(yè)生活中形成的許多屬于“現(xiàn)代化”的因素,預(yù)先為日本現(xiàn)代化的高速發(fā)展創(chuàng)造了條件。

    24、本文應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)方法,利用地震屬性并輔以鉆井、測(cè)井資料對(duì)某地區(qū)某層段砂巖的厚度和孔隙率進(jìn)行了橫向預(yù)測(cè)。

    25、 該國(guó)人種幾乎就跟其地理景觀一樣多元。

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